本書主要內(nèi)容分六章，包括：領(lǐng)導(dǎo)——傳媒的焦點(diǎn)、民眾不只是觀眾、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)傳媒的平臺(tái)——建章立制、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)傳媒的底線——遵紀(jì)守法、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)傳媒之大忌等。

在信息時(shí)代，企業(yè)和組織的成功已離開管理信息系統(tǒng)的有效支持。本書通過對(duì)當(dāng)前商業(yè)中主流信息系統(tǒng)的介紹，旨在使學(xué)生理解信息系統(tǒng)對(duì)管理的支持作用，進(jìn)而培養(yǎng)利用信息系統(tǒng)解決管理問題的能力。通過本書的學(xué)習(xí)，你將：了解數(shù)據(jù)庫(kù)與網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，提升數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力：了解TPS、OAS、DSS、BI等信息系統(tǒng)的功能與特征，理解它們

本書分為10章，四個(gè)部分。第一部分，管理理論基礎(chǔ)篇，主要講述管理的基本概念和西方管理思想的產(chǎn)生發(fā)展過程；第二部分，管理原理篇，講述了管理的系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)和人本等原理；第三部分，管理職能篇，講述管理的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、控制職能；第四部分，管理的目的、方法與企業(yè)文化篇。

本書為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)參考書系系列叢書之一�，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)五大熱門領(lǐng)域之一，美國(guó)研究生院主流教材。本書在中級(jí)水平上對(duì)博弈論這門學(xué)科及其應(yīng)用提供了全面的介紹。它主要是為大多數(shù)經(jīng)濟(jì)系本科教學(xué)的高年級(jí)弈論課程設(shè)計(jì)的。它也適用于那些研究經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法律學(xué)而需要一本博弈論的實(shí)用易讀教材的研究生。

《管理思想史》系統(tǒng)地介紹管理思想產(chǎn)生、發(fā)展歷史的教材。全書以管理思想發(fā)展的歷史進(jìn)程、關(guān)鍵事件、代表人物為主要線索，全面系統(tǒng)地介紹了西方管理思想產(chǎn)生、發(fā)展的歷史，不同時(shí)期的代表人物及其管理思想。闡述了以中國(guó)的管理思想為典型代表的東方管理思想。本書在汲取前人著作精華的基礎(chǔ)上，對(duì)內(nèi)容及觀點(diǎn)等進(jìn)行了較全面的闡述

《組織行為學(xué)精要（第2版）》是組織行為管理方面的入門教材，共分三部分12章，從個(gè)體、群體和組織的層面把組織行為的研究與對(duì)管理的研究緊密聯(lián)系在一起，為讀者提供了涵蓋理論和實(shí)踐的整體觀點(diǎn)及有效提升人力資源管理的相關(guān)知識(shí)與方法。全書設(shè)計(jì)巧妙、內(nèi)容新穎、趣味性強(qiáng)，并且具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。希望《組織行為學(xué)精要（第2版）》不僅

為切實(shí)提高山東省成人高等教育辦學(xué)質(zhì)量，2007年以來，山東省教育廳啟動(dòng)了“成人高等教育品牌專業(yè)建設(shè)工程”，確定了“以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以提高在職從業(yè)人員的知識(shí)水平、能力、素質(zhì)為目標(biāo)，以大力加強(qiáng)教學(xué)工作，切實(shí)提高成人高等教育質(zhì)量為中心，以改革山東省成人高等教育人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)

《信息化管理理論與實(shí)踐》總結(jié)了信息化管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒信息化管理的研究成果，將信息化管理理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，從全新的角度對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行研究，探討了信息化的內(nèi)容與推進(jìn)規(guī)律、信息化管理的內(nèi)容與作用、信息化戰(zhàn)略規(guī)劃、信息化組織實(shí)施、信息化工程監(jiān)理、信息化應(yīng)用調(diào)控、信息化管理創(chuàng)新、信息化績(jī)效評(píng)價(jià)、信息化管理體制等方面的內(nèi)容。

本書力圖挑戰(zhàn)現(xiàn)代概論性教材的寫作。第一，概論性的教材必須面面俱到。第二，它必須既準(zhǔn)確又簡(jiǎn)明。第三，由于管理是一種現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)，教材必須同真實(shí)世界保持關(guān)聯(lián)。第四，教材的內(nèi)容必須及時(shí)更新。第五，它還必須有趣并且吸引學(xué)生參與。為了充分理解管理工作在當(dāng)代社會(huì)中的角色和范圍，必須用例子向?qū)W生說明管理學(xué)的概念如何應(yīng)用于真實(shí)世界。本書

《現(xiàn)代商務(wù)設(shè)備管理》介紹了常用現(xiàn)代商務(wù)設(shè)備的特點(diǎn)、使用方法、采購(gòu)與管理要點(diǎn)，包括考勤機(jī)、碎紙機(jī)、不間斷電源等辦公室常用設(shè)備；復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、一體機(jī)等文印設(shè)備；局域網(wǎng)、短信平臺(tái)、電子顯示屏等網(wǎng)絡(luò)通信和廣告設(shè)備；攝影機(jī)、數(shù)碼錄音筆、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、音響、電子白板等會(huì)場(chǎng)和展示設(shè)備以及電子會(huì)議系統(tǒng)等。書中還設(shè)計(jì)了