本書(shū)是高校聲樂(lè)教學(xué)研究類(lèi)專(zhuān)著。本書(shū)以我國(guó)高校聲樂(lè)教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐作為研究對(duì)象,從當(dāng)代我國(guó)高校聲樂(lè)教學(xué)概述入手,闡述了高校聲樂(lè)教學(xué)的變革與實(shí)施,分析了高校聲樂(lè)教學(xué)模式,詳細(xì)分析了包括共鳴的應(yīng)用等內(nèi)容的高校聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新,之后分析了高校聲樂(lè)教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐,分析了高校聲樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新--翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用,分析了高校應(yīng)用

本書(shū)屬于音樂(lè)學(xué)聲樂(lè)教學(xué)理論的專(zhuān)著,書(shū)稿對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)概述、高校聲樂(lè)教學(xué)發(fā)展與現(xiàn)狀、高校聲樂(lè)教學(xué)理論與實(shí)踐、高校聲樂(lè)教學(xué)對(duì)策、高校聲樂(lè)教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新實(shí)踐,以及聲樂(lè)人才培養(yǎng)的嗓音訓(xùn)練、歌唱技能訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、演唱訓(xùn)練等方面進(jìn)行闡述。此外,書(shū)稿對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)的人才審美能力的培養(yǎng)與措施等內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究、分析、探

本書(shū)對(duì)流傳于西安及周邊地區(qū)的大型傳統(tǒng)樂(lè)種“西安鼓樂(lè)”進(jìn)行研究,對(duì)“中國(guó)音樂(lè)活化石”、我省首批聯(lián)合國(guó)非遺以及國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)西安鼓樂(lè)進(jìn)行系統(tǒng)且具有開(kāi)創(chuàng)性的傳承與保護(hù),本書(shū)以西安鼓樂(lè)六大樂(lè)社最具核心價(jià)值的樂(lè)譜、新中國(guó)成立以來(lái)70余年各界專(zhuān)家的研究、西安鼓樂(lè)的創(chuàng)新性成果保護(hù)與傳承、當(dāng)今緊密?chē)�繞于西安鼓樂(lè)周?chē)�的傳承人的思�?/p>

本書(shū)內(nèi)容講述:中國(guó)古代類(lèi)書(shū)蘊(yùn)藏著豐饒的文獻(xiàn)資料,不必說(shuō)文、史、哲等傳統(tǒng)的人文學(xué)科知識(shí),即使是社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)科學(xué)研究也多取材于類(lèi)書(shū),就連古代科學(xué)技術(shù)的史料在類(lèi)書(shū)中也俯拾皆是。然而總的來(lái)說(shuō),學(xué)界對(duì)類(lèi)書(shū)的開(kāi)掘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,除學(xué)者習(xí)慣于輕視的原因之外,也與類(lèi)書(shū)文獻(xiàn)的整體狀況有關(guān)。一方面,許多著名的類(lèi)書(shū)由于篇帙浩繁、整理

本書(shū)是一本專(zhuān)著。本書(shū)對(duì)小號(hào)演奏的生理機(jī)制和舞臺(tái)訓(xùn)練進(jìn)行了研究。首先概述了小號(hào)藝術(shù)的發(fā)展歷史，并且對(duì)小號(hào)演奏基本知識(shí)進(jìn)行了介紹；其次探討了小號(hào)演奏中的呼吸、口型、吐音等基本的生理技能，并在此基礎(chǔ)上對(duì)小號(hào)演奏呼吸運(yùn)動(dòng)的生理機(jī)制進(jìn)行研究；最后對(duì)小號(hào)演奏的技法和舞臺(tái)訓(xùn)練進(jìn)行深入探究。演奏藝術(shù)要綜合演奏者所擁有的音樂(lè)方面的理論常

本書(shū)在介紹聲樂(lè)表演藝術(shù)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)聲樂(lè)技巧、聲樂(lè)表演語(yǔ)言、聲樂(lè)表演心理、聲樂(lè)表演要素、聲樂(lè)表演舞臺(tái)實(shí)踐等方面進(jìn)行了深入的分析。

本書(shū)涉及的兩部李斯特的作品——《普羅米修斯》和《死之舞》。前者是他的第五部交響詩(shī)，后者是他的一部鋼琴與樂(lè)隊(duì)作品。二者都是標(biāo)題音樂(lè)作品，在他的創(chuàng)作生涯中占據(jù)著較為重要的地位。本書(shū)在對(duì)兩部作品做音樂(lè)學(xué)本體分析的同時(shí)，還以于潤(rùn)洋老師的音樂(lè)美學(xué)理論作為依據(jù)，探究以上兩部作品中顯現(xiàn)出來(lái)一些現(xiàn)象或現(xiàn)象的成因。全書(shū)共分為四章，第一章

本書(shū)是一本基于多維視角研究音樂(lè)教育的專(zhuān)著，在闡述音樂(lè)教育的定義、性質(zhì)、原則、內(nèi)容、目標(biāo)等理論的技術(shù)上，進(jìn)一步分析了音樂(lè)教育學(xué)科的定位與意義，并詳細(xì)介紹了中外音樂(lè)教育的發(fā)展歷史。同時(shí)還對(duì)我國(guó)音樂(lè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，指出了當(dāng)前我國(guó)音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題及成因，并從多元化視角、生態(tài)學(xué)視角以及互聯(lián)網(wǎng)思維視角提出了相應(yīng)的具體解

鋼琴演奏發(fā)展到現(xiàn)在,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了主要依靠手指彈琴的時(shí)代。鋼琴演奏具有綜合化舞臺(tái)表演特點(diǎn),培養(yǎng)舞臺(tái)表演意識(shí)是鋼琴演奏者需要具備的基本技能。作者主要從培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),正確掌握演奏技巧難點(diǎn),快速適應(yīng)演奏氛圍等方面作了論述。本書(shū)立足于鋼琴演奏技巧及表演藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容,論述了有關(guān)鋼琴演奏的理論依據(jù)、常用技巧,以及在不同階段、

中國(guó)民族民間音樂(lè)發(fā)展歷史悠久,是一種具有獨(dú)特精神文化內(nèi)涵的音樂(lè)體系,具有鮮明的中華民族特征。民間音樂(lè)是以黃河流域?yàn)橹行牡貛У闹性�音�?lè)與西域音樂(lè)文化以及西方外來(lái)音樂(lè)相融合而形成的.進(jìn)血中玉的民間育樂(lè)開(kāi)始逐漸大副融合,并目開(kāi)始豐富了曲日的種類(lèi),為后來(lái)的中壓民族音樂(lè)發(fā)展逐步奠定了基礎(chǔ)。中國(guó)的民間音樂(lè)具有豐富的文化價(jià)值與藝術(shù)價(jià)