本書是反映中國老年教育歷史和現(xiàn)狀的系列報告，內(nèi)容包括老年教育階段性發(fā)展概況、區(qū)域老年教育發(fā)展?fàn)顩r、各系統(tǒng)老年教育發(fā)展?fàn)顩r，以及老年教育熱點問題研究。調(diào)查及報告涵蓋全國34個省級行政區(qū)域，從不同角度總結(jié)了老年教育實踐經(jīng)驗，為我國老年教育的理論研究提供了翔實的數(shù)據(jù)和資料，對于分析中國老年教育的現(xiàn)狀、探索中國老年教育發(fā)展的規(guī)

作為我國現(xiàn)代高等教育類型之一，高等職業(yè)教育橫跨高等教育和職業(yè)教育兩大領(lǐng)域。專業(yè)建設(shè)是高等職業(yè)院校辦學(xué)的邏輯起點。建設(shè)社會有需求、就業(yè)有前景的專業(yè)(群)既是高等職業(yè)院校生存和發(fā)展的重要保障，是對接社會需求，主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的橋梁和紐帶，也是提升高等職業(yè)教育質(zhì)量，增強核心競爭力的關(guān)鍵舉措。為進一步貫徹落實《國家職

本教材針對目前高職高專學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育存在急功近利，缺乏長期規(guī)劃、逐步養(yǎng)成，與教育目標(biāo)和教學(xué)過程、環(huán)節(jié)脫節(jié)的問題，在全面素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，指導(dǎo)高職高專學(xué)生認(rèn)識時代社會發(fā)展趨勢、時代擇業(yè)觀念、職業(yè)變化動態(tài)、大學(xué)之于職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和就業(yè)成才的意義，在此基礎(chǔ)上做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

本書首先概述了中國傳統(tǒng)道德教育、中華傳統(tǒng)道德規(guī)范；其次分析了青少年身心發(fā)展，當(dāng)代青少年道德觀培養(yǎng)，以及需要、情感、態(tài)度與青少年思想道德教育；最后對傳統(tǒng)道德教育對青少年的心理影響進行研究，并提出對策。

本書共十五章，包括特殊兒童早期干預(yù)的理論基礎(chǔ)、特殊兒童早期干預(yù)多元支持系統(tǒng)、特殊兒童的早期干預(yù)、視覺障礙兒童的早期干預(yù)、自閉癥兒童的早期干預(yù)等內(nèi)容。

本書按照教科書的編排體例，分為六個單元，內(nèi)容包括：大青樹下的小學(xué)、荷花、失物招領(lǐng)、紙船和風(fēng)箏、難忘的潑水節(jié)等。每課分教材解析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議等內(nèi)容。

本書分為詩詞曲賦單元、議論文單元、記敘文單元、小說戲劇單元、黨政機關(guān)公文處理工作條例、作文寫作訓(xùn)練六部分，并附有參考答案及名家精析。

本書分為課文閱讀和考點精講兩個部分，內(nèi)容包括：現(xiàn)當(dāng)代散文閱讀、議論文閱讀、說明文閱讀、文言文閱讀等。

本書具備以下特點：1.考點全面。本書包含教育學(xué)原理、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、普通心理學(xué)與教育心理學(xué)，囊括了貴州省教師招聘考試的考查內(nèi)容。2.針對性強。貴州本地化教研，適用于貴州省教師招聘考試教育理論綜合知識。3.形式多樣。本書基礎(chǔ)知識解釋通俗易懂，重要考點輔以名師指導(dǎo)予以拓展，同時配合�？剂�(xí)題，方便讀者

本書稿中,作者對蒙古族男兒教育的形成及發(fā)展,蒙古族男兒教育的有關(guān)內(nèi)容以及其對蒙古族家庭教育中的地位和社會功能做了較為詳細(xì)的介紹。全書稿分為七章,主要內(nèi)容為蒙古族男兒教育概況,蒙古族男兒傳統(tǒng)教育,蒙古族男兒家庭教育,蒙古族男兒社會教育,蒙古族男兒終身教育,新時代蒙古族男兒教育等。該書語言通俗易懂。本書是《內(nèi)蒙古傳統(tǒng)文化普