本套模擬卷以《福建省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平考試公共基礎(chǔ)知識考試大綱》為指導,按照學業(yè)水平測試試卷結(jié)構(gòu)編寫而成。模擬試卷分為綜合試卷I和綜合卷II兩部分。其中綜合卷I滿分40分,題型包括詞匯、語法應(yīng)用、情景交際和閱讀理解三部分。綜合卷II滿分20分,題型包括補全對話和應(yīng)用寫作兩部分。模擬試卷知識覆蓋面廣,涵蓋各知識點,

本套模擬卷以《福建省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平考試公共基礎(chǔ)知識考試大綱》為指導,按照學業(yè)水平測試試卷結(jié)構(gòu)編寫而成。模擬試卷分為綜合試卷Ⅰ和綜合卷Ⅱ兩部分。其中綜合卷Ⅰ滿分40分,題型包括詞匯、語法應(yīng)用、情景交際和閱讀理解三部分。綜合卷Ⅱ滿分20分,題型包括補全對話和應(yīng)用寫作兩部分。模擬試卷知識覆蓋面廣,涵蓋各知識點,試卷

本書先對研究方向和研究方法等理論做了簡要探討，而后對成果導向教育的理論基礎(chǔ)做了深入分析。在此基礎(chǔ)上，提出并深入研究基于成果導向教育的中學英語詞匯教學改革相關(guān)理論，對其研究設(shè)計和方法詳盡論述，并且闡述了研究過程、結(jié)果分析，最后對成果導向教育理念融入中學英語詞匯教學做出了正向的分析結(jié)論。

近五年來的高考作文與國家時政緊密關(guān)聯(lián)，引導考生關(guān)注社會熱點，發(fā)表自己對時事的看法，并能從生活中找到依據(jù)，從而達到立德樹人的目的�；�于此，本書以中學生的核心素養(yǎng)為線索，在“科學精神”“健康生活”“實踐創(chuàng)新”“人文底蘊”“責任擔當”等章節(jié)中，融入熱點主題，并分別設(shè)置作文題。作文題目視野開闊，角度新穎，與時事接軌；學生作文小

本書作者曾于2016年和2017年兩赴英國進行實地考察,在此基礎(chǔ)上,又對中國中小學教育裝備與英國中小學教育裝備進行了較為深入的文獻研究和實證研究,最后結(jié)集為本書。書中主要介紹了中英教育裝備概念與產(chǎn)品,中英中小學學習空間建設(shè),中英對教育裝備標準化上的認知和理念,中英中小學教育裝備標準及其異同,以及中英在教育裝備理論、應(yīng)用

本書的主要閱讀對象為中學生。全套叢書對照初中三個年級,每學期一冊,共6冊。以增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解力為重點,提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同度,引導青少年認識中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和基本國情。叢書主要包括三部分內(nèi)容:一是傳統(tǒng)文化知識,二是傳統(tǒng)文化文本,三是課程化設(shè)計。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識為經(jīng),由淺入深,構(gòu)成一個相對完整的

本書主要包括三部分內(nèi)容:一是傳統(tǒng)文化知識,二是傳統(tǒng)文化文本,三是課程化設(shè)計。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識為經(jīng),由淺入深,構(gòu)成一個相對完整的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識體系;以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文本為維,通過對文本的賞析,從而彰顯文本所承載的思想內(nèi)涵;以適度的課程化設(shè)計為推力,幫助學生實現(xiàn)自主閱讀,提高學生的語文閱讀、探究和寫作能力。全書分為六大主

本書是一本供初三學生進行總復(fù)習以備戰(zhàn)物理中考的輔導用書,也可用于模擬考試。全書一共包含16個專題,幾乎覆蓋了中考中常見的各個考點內(nèi)容。每道題目都是精心挑選而來。編者對題目的難度進行了分級。其中基礎(chǔ)題組難度一般,是學生都需要掌握的題型;進階題組難度升級,包含了部分自招真題,可以滿足想要沖擊高分或者計劃參加自招的學生的復(fù)習

本書的編寫以《山西省教育廳關(guān)于做好2022年初中學業(yè)水平考試理化實驗操作和信息技術(shù)考務(wù)工作的通知》(晉教基函〔2022〕6號)為依據(jù),旨在夯實基礎(chǔ),開齊開足開好國家課程標準規(guī)定的實驗,強化學生實驗操作,探索求知和創(chuàng)新創(chuàng)造,培育學生的興趣愛好、創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng),是一本為廣大師生落實中考實驗操作考試的指導性用書。全書分為

本書內(nèi)容講述:單詞和閱讀一直是英語考試的考生們備考的重點。百詞斬教研組細致研究了各種英語學習方法,創(chuàng)造性地將單詞和閱讀的備考結(jié)合在一起,以中考考綱為參考,通過閱讀的方式,在訓練考生閱讀能力、增加閱讀量的同時,會有意識地將新中考考綱中1800詞提取出來,通過從篇章句子中來、再回到句子篇章中去的循環(huán)方法,更好地幫助考生理解