本書是育英科技課程系列叢書之一,它遵循中學(xué)生認(rèn)知水平和心理特點(diǎn),依據(jù)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》編寫,采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念設(shè)計(jì)內(nèi)容。本書由10個項(xiàng)目組成,不僅有為校園增光添彩、自制測量工具、紙上生花等創(chuàng)意實(shí)踐,還有船舶、細(xì)胞玩具工廠、自制水培種菜機(jī)的工程挑戰(zhàn),更有健康科普、流言終結(jié)者、不可少的酒精等科學(xué)照進(jìn)現(xiàn)

本書是一本歷史教學(xué)研究與方法研究讀物。從歷史教學(xué)研究的角度論述，涉及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、立德樹人培養(yǎng)以及歷史問題研究的方法等方面。本書集個人10多年的課堂教學(xué)研究與20多年的教研員教研之經(jīng)驗(yàn)，作者在積累課堂教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)研究的心得，對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)意圖、基本思路、過程環(huán)節(jié)、反思提升等方面作出了完整和生動的分析闡述，尤其

《蘇州科技大學(xué)年鑒2023》將2022年學(xué)校的各種信息匯編成集，包括學(xué)校綜述，重要文獻(xiàn)，2022年大事記，機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員名單，院(部)簡介，表彰與獎勵，重要資料及統(tǒng)計(jì)等部分。本書力求全面、系統(tǒng)、科學(xué)地記載學(xué)校2022年的主要工作、重大事件、發(fā)展特色，盡量全面反映學(xué)校各方面發(fā)展的成果，為蘇州科技大學(xué)的教職

本書稿分為三個模塊：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬公司商戰(zhàn)系統(tǒng)，網(wǎng)創(chuàng)電商實(shí)訓(xùn)平臺，具體的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。最后，給授課教師提供了操作手冊。本書稿致力于將課堂延伸到課外，將課上延伸到課下，讓學(xué)員在有限時間內(nèi)體會創(chuàng)業(yè)流程、領(lǐng)會創(chuàng)業(yè)精神，從而產(chǎn)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動力和感召力，為今后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

本書是一本置于新高考背景之下，關(guān)于大學(xué)生的生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)的工具教材。本書的編寫淡化理論注重實(shí)踐，貼合學(xué)生的個性化需求，以大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的職業(yè)規(guī)劃檔案為藍(lán)本，幫助大學(xué)生構(gòu)造全程化、體驗(yàn)式和科學(xué)性的生涯發(fā)展架構(gòu)。主要體現(xiàn)以下特點(diǎn)：第一，實(shí)踐為重。通過貫穿學(xué)涯始終的操作手冊為指引，倡導(dǎo)知行合一，將理論知識轉(zhuǎn)化為自覺實(shí)踐。

為了幫助大學(xué)生們能夠在當(dāng)前安全新勢型、新常態(tài)的環(huán)境下，不斷提升自身安全保障、應(yīng)急處置、防盜防騙、逃生自救等能力，江南大學(xué)編寫了《大學(xué)生安全教育》。本書主要包含“維護(hù)國家安全”“預(yù)防電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙與侵害”“大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全”“大學(xué)生消防安全”“大學(xué)生交通安全”“大學(xué)生心理健康安全”“大學(xué)生飲食與衛(wèi)生健康安全”等章節(jié)，并

本學(xué)習(xí)手冊是以高教中職英語教材為藍(lán)本，融入新課程改革理念和單招高考考向，立足職業(yè)中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，針對性強(qiáng)。以學(xué)與練為主線，從學(xué)生需求出發(fā)，提煉出重點(diǎn)單詞、短語和生詞，便于學(xué)生理解和記憶；根據(jù)單元話題提煉出常見句型并創(chuàng)設(shè)情景交際，便于學(xué)生操練與演繹；通過單元話題句型操練、單元情景交際、語言知識和語法知識精講精練、寫作

本書共分七個單元，主要內(nèi)容包括：七律二首送瘟神；寧夏閩寧鎮(zhèn)：昔日干沙灘，今日金沙灘；“探界者”鐘揚(yáng)；求職和應(yīng)聘；洽談；協(xié)商；青年在選擇職業(yè)時的考慮(節(jié)選)；簡單相信，傻傻堅(jiān)持；品質(zhì)等。另附《課后固學(xué)》。

本書稿根據(jù)兒童好動、好奇、創(chuàng)造力強(qiáng)等特點(diǎn)，深化“做”的設(shè)計(jì)，將數(shù)學(xué)知識滲透在“做”的實(shí)踐中，為學(xué)生提供充足的時間、空間和機(jī)會，讓他們在動手動腦中習(xí)得應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力。書稿共由11章構(gòu)成，分別為：數(shù)學(xué)實(shí)踐育人的背景分析，數(shù)學(xué)“動手做”的課題報告，數(shù)學(xué)“動手做”的實(shí)踐圖譜，“做”出數(shù)感，“做”出量感，“做”出模型

本書以應(yīng)用型高校大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃與求職發(fā)展中需要具備的能力素質(zhì)為主線，結(jié)合時代發(fā)展變遷與當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)了大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃過程中常見的問題，全方位、多視角地介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本知識和常用方法。引導(dǎo)大學(xué)生全面地認(rèn)識自我、理性地考察職業(yè)、智慧地整合決策，通過一定的程序和步驟去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。本書的出版有