本書首先對鋼琴教學的基礎(chǔ)理論進行分析，然后從鋼琴演奏法的歷史沿革、基礎(chǔ)理論、演奏過程中的基本技能技巧以及演奏協(xié)調(diào)性等諸方面對鋼琴演奏過程做了分析與研究，在吸收、借鑒大量前人研究的基礎(chǔ)上，做了進一步的嘗試與探究。

本書共十章，內(nèi)容包括：兒童歌曲彈唱的基礎(chǔ)、原理與實踐；自然大調(diào)固定手位有旋律伴奏；自然小調(diào)移動手位有旋律伴奏等。

《兒童視唱練耳》(點讀版)是一套針對4到6歲的學齡前兒童的視唱練耳教材,共三冊。這是其中的第一冊。共十二課(十一節(jié)課新內(nèi)容及一節(jié)課復習)這套教材將視唱、聽音、簡單的樂理知識結(jié)合起來,配以生動有趣的圖畫,對兒童進行初級的視唱練耳訓練。作者將七個音高比作一個企鵝大家庭,循序漸進地介紹給兒童;根據(jù)樂理知識的進入,創(chuàng)作簡單的視

《兒童視唱練耳》是一套針對4到6歲的學齡前兒童的視唱練耳教材,共三冊。這是其中的第二冊,承接第一冊的內(nèi)容,從十三課開始至第三十五課,包括了新課和六次復習課。整體的寫作邏輯和規(guī)格與第一次相符,將視唱、聽音、簡單的樂理知識結(jié)合起來,配以生動有趣的圖畫,對兒童進行初級的視唱練耳訓練。與此同時,加入了簡單的作曲家介紹,并且選取

本書立足于“陶塤文化傳承與制作創(chuàng)新”的角度,研究陶塤文化傳承的核心內(nèi)容及其哲學內(nèi)涵,特別是與中國文化起源的關(guān)系,為陶塤文化景象儲存的中華文化符碼,提供學理性闡釋,把陶塤作為民族文化精神象征所傳承的文化氣韻展示出來,從塤的文化內(nèi)涵豐富中華雅文化,并提供理論支撐。梳理歷史上陶塤自身的發(fā)展和中西方音樂中陶塤的表征,從藝術(shù)學、

本書分為預備篇、第一級至第十級，共11個細分板塊。預備篇明確了即興伴奏、演奏的一些基本知識與要求，便于輔導老師與考生更好地深入學習。從第一級開始，將理論知識以及演奏實踐兩者相互結(jié)合，互相平衡，講解分析與實踐范例相結(jié)合。此外，對于高級別的鋼琴即興創(chuàng)編與演奏內(nèi)容，書中還附以示范音頻10首，供讀者更好地學習、深入了解即興伴奏

以少年兒童喜愛的兒歌、校園歌曲、古典名曲、考級曲目等作為選曲,進行改編后按照少兒鋼琴考級層次劃分難度“0-2級”“3-4級”“5-7級”,附有鋼琴演奏入門和進階教程、具體的演奏指導、相關(guān)樂理只是和兒童學習鋼琴時易犯錯誤的提示,并附有示范視頻和演奏教學視頻。選曲包括《友誼地久天長》《幸福拍手歌》《歌聲與微笑》《乘著歌聲的

本書探討了經(jīng)典搖滾的現(xiàn)狀,過去和未來,它所產(chǎn)生的影響以及它對行業(yè)和文化的影響。在個人回憶錄、批評和新聞的結(jié)合中,海登在經(jīng)典搖滾到達絕境時成為見證人。他前往折衷主義的地方,那里的老年搖滾樂手仍在演奏音樂,他與同齡的藝術(shù)家和歌迷進行了交談,探討了經(jīng)典搖滾改變文化的方式,調(diào)查了經(jīng)典搖滾電臺的興衰,并轉(zhuǎn)向現(xiàn)場盜版記錄,通俗易懂

該歌曲集收入王嘉實自2015年至今所創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲15首。這些歌曲的特點都是選擇古今詩詞作為歌詞,以藝術(shù)歌曲手法創(chuàng)作而成。所有收入的歌曲全部都有交響樂隊伴奏的錄音,也都在不同場合演出過,并且在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳。特別是近年來這些歌曲不斷被用于音樂學院的教學和音樂會,受到普遍好評。

廣東省音協(xié)考級用書,本作品集共10個級別,其中選取的流行歌曲均來自海內(nèi)外膾炙人口的作品,對其進行和聲、織體等技巧的綜合改編。每個級別的曲目均由以下三大部分組成:流行練習曲(律動、和聲、織體);彈唱(演奏與演唱的協(xié)調(diào)、和聲的準確性和實用性);中外流行歌曲改編(風格多元化的編配)。