本輪教材修訂編寫按照《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》要求，堅持“三基、五性”的原則，依據(jù)專業(yè)教學標準，以人才培養(yǎng)目標為導向，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，滿足崗位需要、學教需要、社會需要，體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育的類型特色，運用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新教材呈現(xiàn)形式本課程的主要內(nèi)容包括緒論、老年人的健康評估、老年人的健康

本書共七篇，內(nèi)容包括：基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、中醫(yī)護理學、醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范與醫(yī)學倫理學。

本書內(nèi)容：(1)明確人才培養(yǎng)目標。本輪規(guī)劃教材堅持立德樹人，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識、專業(yè)技能并重，德智體美勞全面發(fā)展的技能型專門人才。(2)強化教材體系建設。(3)貫徹現(xiàn)代職教理念。理論知識強調(diào)“必需、夠用”；突出技能培養(yǎng)，提倡“做中學、學中做”的理實一體化思想。(4)重視傳統(tǒng)融合創(chuàng)新。在教材編寫中，產(chǎn)教融合、校企合作

本教材突出以崗位勝任力為導向的教學理念，以臨床案例、工作情景與任務為主線，引導學生運用護理程序的思維模式與工作方法，對護理對象進行護理評估、明確護理診斷/合作性問題、制訂護理計劃、實施護理操作、給予健康指導和評價護理效果。突出個案護理，重視學生臨床思維能力的培養(yǎng)和解決護理對象健康問題的綜合能力訓練，注重學生團隊合作完成

本書主要內(nèi)容包括：內(nèi)科護理學；外科護理學；婦產(chǎn)科護理學；兒科護理學；社區(qū)護理學；護理健康教育學；醫(yī)院感染護理學；護理管理學。

本書分為基礎知識、相關專業(yè)知識、專業(yè)知識和專業(yè)實踐能力四部分，共34章，內(nèi)容包括：生理學、生物化學、輸血相關技術(shù)規(guī)范、輸血信息化管理、安全獻血、免疫血液學、輸血不良反應等。

本書模擬醫(yī)師資格考試場景，所有試題的考點分布及題型比例全部按照實際考試設置，可作為檢驗復習效果、考前沖刺測試使用。按最新考試大綱內(nèi)容和形式設計，題型、難度和考點分布模擬真題，注重實用，有助于全面檢驗學生的復習情況，有較高的實用性。本書模擬醫(yī)師資格考試場景，所有試題的考點分布及題型比例全部按照實際考試設置，可作為檢驗復習

本書共十章，包括呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、內(nèi)分泌與代謝性疾病、風濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)及傳染病患者的護理。

本教材從強化培養(yǎng)操作技能、掌握實用技術(shù)的角度出發(fā)，較好地體現(xiàn)了當前最新的實用知識與操作技術(shù)，對于提高從業(yè)人員基本素質(zhì)，幫助他們掌握病患陪護核心知識與技能有直接的指導作用。本教材根據(jù)病患陪護崗位工作特點，以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點，采用任務化的編寫方式。全書共包括9個培訓任務：職業(yè)準備、飲食與喂藥陪護、清潔護、排泄陪護、康復

本書主要內(nèi)容：“班組安全行叢書”是我社2008年以來陸續(xù)出版的一具有代表性的、經(jīng)典的安全生產(chǎn)知識普及圖書。本書以問答的形式講述企業(yè)員工應急救護知識相關內(nèi)容，包括現(xiàn)場急救概述、現(xiàn)場急救基本技術(shù)、急性中毒的現(xiàn)場急救等部分。主要特點：本書敘述簡明扼要，內(nèi)容通俗易懂，并配有一些事故案例。