語文專項(xiàng)訓(xùn)練一年級下冊全套6冊 小學(xué)語文基礎(chǔ)知識強(qiáng)化訓(xùn)練字詞句訓(xùn)練閱讀理解課文內(nèi)容填空看圖說話寫話看拼音寫詞語生字注音必
書稿主要包括的欄目有1.研究爭鳴:涉及語文教育和教學(xué)熱點(diǎn)問題的爭鳴討論;2.實(shí)錄點(diǎn)評:包括教師實(shí)錄和點(diǎn)評,傾向同課異構(gòu);3.讀寫教學(xué);指單篇、單元和名著片段的解讀、探討各類文體的寫作教學(xué);4.測評研究;主要分析中考和高考測評案例;5.名家口述;以教師資源庫建設(shè)為依托,整理口述史材料;6.教師書房;主要推薦中外古今經(jīng)典之
本書分為理論篇、歷史篇和實(shí)踐篇,從歷史邏輯、理論邏輯與實(shí)踐邏輯出發(fā),分析高校智庫的歷史發(fā)展階段,探索高校智庫的情報(bào)機(jī)能、網(wǎng)站影響力、服務(wù)地方政府管理的路徑等,指出國內(nèi)外高校智庫的具體實(shí)踐范式等為中國特色新型高校智庫建設(shè)提供案例支撐。本書以知識管理為路徑,創(chuàng)新性地把高校智庫與社會(huì)服務(wù)緊密聯(lián)系起來,為高校智庫人員的學(xué)術(shù)創(chuàng)新
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規(guī)范實(shí)施:學(xué)校課程規(guī)劃方案典型案例
因地制宜:綜合實(shí)踐活動(dòng)類課程方案典型案例
本書以案例的形式呈現(xiàn)各類方案。每類方案都都反映了課程的基本要素,并都根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)這四個(gè)基本要素進(jìn)行了靈活的組合或調(diào)整,形成了結(jié)構(gòu)化的方案。這些方案都堅(jiān)持學(xué)生立場,注重從學(xué)生的視角開展教育教學(xué)活動(dòng),并堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、評價(jià)驅(qū)動(dòng),通過目標(biāo)、活動(dòng)、評價(jià)的一致性,實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的課程改革的意圖。
根據(jù)作者對多年小學(xué)道德與法治教學(xué)的實(shí)踐和思考編纂而成。全書按照教材分析、課例研究、課后拓展和理論探索四個(gè)章節(jié)論述如何開展小學(xué)思政教學(xué)工作。附錄是媒體對筆者多年德育探索的記錄。本書可供中小學(xué)教師及管理人員閱讀參考。
本書為語文特級名師連中國編著的作文進(jìn)階指導(dǎo)書,聚焦應(yīng)試作文的關(guān)鍵問題,圍繞考場作文命題呈現(xiàn)、學(xué)生寫作文體指導(dǎo)、寫作能力序列提升三個(gè)方面展開,幫助讀者走好突破具體寫作困境的23個(gè)臺階。 本書的每一冊都對應(yīng)一個(gè)寫作階段的核心要義:第一階段講述如何讓寫作真實(shí)開始并發(fā)生,力求讓孩子們體悟到寫作的真正意義,重新認(rèn)識寫作,有意識地
全2冊 七年級名著導(dǎo)讀測試卷+名著精講細(xì)練中考初中名著導(dǎo)讀7七年級考點(diǎn)精練一點(diǎn)通語文狀元滿分筆記初中生必中考