隨著社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的需求以及學(xué)歷要求的提升,越來(lái)越多的社會(huì)人士加入到成人教育的行列中�！陡咧衅瘘c(diǎn)升本、專(zhuān)科·語(yǔ)文》為滿(mǎn)足廣大考生復(fù)習(xí)備考的需求,嚴(yán)格遵循教育部新頒布的《全國(guó)各類(lèi)成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》的要求,組織長(zhǎng)期從事成人高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)教師精心編寫(xiě)而成。本書(shū)融復(fù)習(xí)內(nèi)容、考試內(nèi)容于一體,融入了最新的命題思想和

本書(shū)是中國(guó)教育科學(xué)研究院基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)向資金院級(jí)一般項(xiàng)目“殘疾兒童家庭教育政策保障體系研究”成果之一。家庭教育是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育工作開(kāi)展得如何,關(guān)系到孩子的終身發(fā)展,關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái),而殘疾兒童是一個(gè)特殊困難的群體,對(duì)其教育的研究能夠改善其不足之處,促進(jìn)其全面快速

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：別讓孩子，一輩子都成為別人劇本里的演員；成才配方，別把孩子的“特點(diǎn)”當(dāng)“缺點(diǎn)”；再好的學(xué)區(qū)房，不如你家的一間書(shū)房；寫(xiě)作，為孩子一生打底子；數(shù)學(xué)，是智力發(fā)展的“動(dòng)車(chē)頭”。

本書(shū)內(nèi)容包括：強(qiáng)筋又壯骨，提高骨密度；生命在運(yùn)動(dòng)，健康又活力；手巧心才靈，小手忙不停；遠(yuǎn)離傳染病，衛(wèi)生又干凈；本體感覺(jué)好，身體發(fā)展妙；視動(dòng)協(xié)調(diào)好，模仿有妙招；大腦真神奇，了解是前提等。

本書(shū)主要包括分兩大部分進(jìn)行講解--詞匯語(yǔ)法精講和考試題型突破。第一部分詳細(xì)講解了詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí),幫助考生打下良好的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ);第二部分根據(jù)本省的考試題型逐一進(jìn)行講解和技巧點(diǎn)撥,里面還插入了近幾年的考試真題,幫助考生把握考試重點(diǎn),明確考試方向。本書(shū)對(duì)專(zhuān)升本考試的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)歸納和總結(jié),貼近考試實(shí)際,收錄了大量的

本書(shū)是廣東省第二批中高職銜接專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)研制項(xiàng)目的重要成果之一,是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(家具藝術(shù)設(shè)計(jì))專(zhuān)業(yè)開(kāi)展人才培養(yǎng)和教學(xué)的基本文件,是明確“三二分段”的高本銜接藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(家具藝術(shù)設(shè)計(jì))專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、構(gòu)建課程體系、組織實(shí)施教學(xué)、規(guī)范教學(xué)管理、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)開(kāi)發(fā)教材和學(xué)習(xí)資源的基本依據(jù)。

本書(shū)由大事記、綜合、地方、行業(yè)企業(yè)、群團(tuán)社團(tuán)、院校、科研、港澳臺(tái)職業(yè)教育、國(guó)際職業(yè)教育等組成,全面、系統(tǒng)地記述了2017年中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展全貌,可為社會(huì)各界了解中國(guó)職業(yè)教育事業(yè)提供參考資料,具有較強(qiáng)的存世價(jià)值。

《產(chǎn)教融合視域下高職院校“課程思政”理論與實(shí)踐研究》主要研究產(chǎn)教融合背景下高職院校的“課程思政”建設(shè)問(wèn)題。在厘清“課程思政”一些理論問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析“產(chǎn)教融合、校企共育”模式下高職院�！罢n程思政”的實(shí)踐工作�！懂a(chǎn)教融合視域下高職院�！罢n程思政”理論與實(shí)踐研究》共有八部分內(nèi)容：第一部分主要分析“課程思政”建設(shè)的時(shí)

本教材依據(jù)教育部頒布的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《學(xué)校體育工作條例》編寫(xiě)而成。后又根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》和青海省人民政府辦公廳2016年印發(fā)的《青海省強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展實(shí)施方案》，結(jié)合當(dāng)前高職高專(zhuān)教育特征與各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)“必須、夠用”的原

本書(shū)是一位普通的父親完整記錄一個(gè)平常孩子從小學(xué)到高中的書(shū)信體著作。高中篇中所敘述的事情，都是一些孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的“家長(zhǎng)里短”，包括“當(dāng)老師的想法挺好”“周末補(bǔ)課太多了”“作文一定會(huì)寫(xiě)好的”“小年夜的憶舊情思”“別人的影響都是外在的”等。