本書(shū)是實(shí)用類圖書(shū)。群眾合唱要求指揮者具備豐富的音樂(lè)知識(shí)和高超的排練技巧，同時(shí)也需要合唱隊(duì)員們有良好的音樂(lè)素養(yǎng)和協(xié)作精神。本書(shū)針對(duì)合唱排練的技巧，詳細(xì)介紹了群眾合唱排練的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括合唱隊(duì)員的選拔與培訓(xùn)、合唱曲目的選擇與分析、排練計(jì)劃的制訂與執(zhí)行、排練效果的評(píng)估與提升等。同時(shí)還深入探討了合唱指揮的技巧與藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，以

本文提出了一種將爵士樂(lè)語(yǔ)言元素與中國(guó)傳統(tǒng)民歌相結(jié)合的爵士樂(lè)教學(xué)方法。本文首先分析了中國(guó)民歌在旋律、節(jié)奏、五聲音階等方面的特點(diǎn)。縱觀中國(guó)爵士樂(lè)的發(fā)展歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)，教育資源和教育機(jī)會(huì)的短缺以及文化上音樂(lè)表演實(shí)踐的差異是爵士樂(lè)教育在中國(guó)發(fā)展受限的原因。由于中國(guó)民歌在中國(guó)文化中無(wú)處不在，因此民歌提供了一個(gè)適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，可

該作者為廣西北部灣大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院器樂(lè)教研室主任，主要從事傳統(tǒng)音樂(lè)文化、民族音樂(lè)學(xué)、少數(shù)民族器樂(lè)文化等方向的理論與實(shí)踐研究。本書(shū)分為六章，第一章中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概述，第二章中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的歷史沿革，第三章中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的構(gòu)成體系，第四章中國(guó)不同地區(qū)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化，第五章中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的美學(xué)研究，第六章中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化

《金偉二胡藝術(shù)研究》是一部全面反映金偉教授對(duì)二胡藝術(shù)深入探索和實(shí)踐的專著。一是金偉教授所寫的二胡藝術(shù)文論：二是關(guān)于金偉二胡藝的評(píng)論匯編。金偉教授作為西安音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系的資深教授，他不僅在教學(xué)上有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且在二胡藝術(shù)的理論研究和實(shí)踐探索上也取得了顯著的成就尤其是在秦派二胡的發(fā)展上更是作出了卓越的貢獻(xiàn)。這本專著是他

《六秩新篇—中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲系學(xué)生作品集》由中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲系主任高纓教授主編，包含中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲系14位教師創(chuàng)作的5冊(cè)作品集，分別為《絲路回響——中國(guó)音樂(lè)學(xué)院“敦煌”主題作品音樂(lè)會(huì)——西洋管弦樂(lè)專場(chǎng)》《絲路回響——中國(guó)音樂(lè)學(xué)院“敦煌”主題作品音樂(lè)會(huì)——民族管弦樂(lè)專場(chǎng)》《“天使告訴我”——中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲系教師作品音

本書(shū)作者出身于上海，就讀于上海音樂(lè)學(xué)院，本書(shū)致力于為中國(guó)讀者帶來(lái)管風(fēng)琴的科普和曲目介紹。本書(shū)是作者繼《管風(fēng)琴藝術(shù)與傳承》后的第二本關(guān)于管風(fēng)琴教學(xué)的編著，兩書(shū)有關(guān)聯(lián)，希望讀者可以同時(shí)閱讀/使用。該書(shū)的定位為理論導(dǎo)讀，全書(shū)主要從管風(fēng)琴發(fā)展史、管風(fēng)琴構(gòu)造、管風(fēng)琴學(xué)派、(部分)管風(fēng)琴音樂(lè)作曲家生平介紹及代表作品，和管風(fēng)琴的日常

本書(shū)是辛笛教授特意為老年朋友學(xué)習(xí)鋼琴編寫的一本簡(jiǎn)易、速成的教材。按照老年大學(xué)常規(guī)的教學(xué)設(shè)置每學(xué)年32個(gè)課時(shí)(每期16課時(shí))來(lái)進(jìn)行編寫，分為上下冊(cè)，學(xué)完上冊(cè)基本達(dá)到可以舉一反三彈奏自己喜歡的歌曲的鋼琴水平；下冊(cè)主要是雙鋼琴教學(xué)內(nèi)容，考慮到老年朋友喜歡互動(dòng)的特點(diǎn)，每首歌曲都編配了第一鋼琴和第二鋼琴，既可以協(xié)作彈奏，也可以獨(dú)

本書(shū)是全國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)的統(tǒng)編教材之鋼琴系列教材之一，屬于初級(jí)入門的教學(xué)范疇。根據(jù)老年大學(xué)常規(guī)的教學(xué)設(shè)置每學(xué)年32個(gè)課時(shí)(每期16課時(shí))來(lái)編寫。本書(shū)最大的亮點(diǎn)在于采用了簡(jiǎn)線對(duì)照(即五線譜與簡(jiǎn)譜并存)的方式記譜，幫助那些對(duì)五線譜有心里畏難情緒的老年學(xué)員自然過(guò)渡并順利進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)。完成本教程32課時(shí)的學(xué)習(xí)后，基本能達(dá)到認(rèn)識(shí)五

趙如蘭，著名學(xué)者、中國(guó)音樂(lè)學(xué)權(quán)威、教育家、哈佛大學(xué)首位華裔女教授，是語(yǔ)言學(xué)家趙元任的長(zhǎng)女。她的研究以中國(guó)古代史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)為中心，代表作SongDynastyMusicalSourcesandTheirInterpretation在1968年榮獲美國(guó)音樂(lè)學(xué)學(xué)會(huì)最高獎(jiǎng)“OttoKinkeldey”獎(jiǎng)。她的書(shū)籍、論文在海

本書(shū)由上海少年宮樂(lè)理教師羅中一所作，為音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的匯總教程�！读_老師的音樂(lè)課Ⅱ》這部作品為《羅老師的音樂(lè)課Ⅰ》的續(xù)冊(cè)，作者的核心目標(biāo)是在構(gòu)建理論框架的基礎(chǔ)上，著重突出音樂(lè)的實(shí)踐運(yùn)用能力。