為充分發(fā)揮實踐育人在學生綜合素質培養(yǎng)中的積極作用，激勵和引領廣大青年學生不忘初心，牢記使命，勇?lián)�青年責任，堅定跟黨走，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，積極投身于實現(xiàn)中國特色社會主義偉大勝利的新征程，湖南師范大學大學生結合自身專業(yè)，深入城縣村調查研究理論與實踐問題，從政治發(fā)展、經濟發(fā)展、文化發(fā)展、社會發(fā)展和生態(tài)文明發(fā)展五個方

小學教育是整個教育體系的基礎，本書通過文化史視野，聚焦1949—1957年中國小學教育文化的塑造，將有助于進一步理解我國教育文化的理論與實踐。本書主體部分共有七章，就整體邏輯而言，七個章節(jié)可以分為三個部分，分別討論學校制度、課堂教學與課外活動。第一、二、三章聚焦小學制度變化對教育文化塑造的影響；第四、五章聚焦課堂，以教

本書編寫的目的在于讓學生在學習中掌握和鞏固所學知識，并幫助學生在復習時對知識點進行梳理。本書內容包括單元練習題、月度測試卷、期中測試卷和期末測試卷。單元練習題分為四個板塊：詞匯挑戰(zhàn)板塊，給出了單元重點單詞和詞組；語法聚焦板塊，包括語法梳理、例題及其詳解、自主練習題；綜合練習板塊，包括選擇填空、補全對話、閱讀理解和完形填

本書根據(jù)教育部2020年發(fā)布的《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》，緊扣2024年《福建省中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試(公共基礎知識)考試大綱》(修訂版)和編者多年教學實踐研究編寫而成。內容涵蓋基礎模塊和拓展模塊全部內容。全書分為兩個部分，前半部分為專題指導，后半部分為模擬試卷。本書中的例題和試卷均配有參考答案和答案解析。答案解析

本書深入探討了當代高校思想政治理論課程改革與創(chuàng)新的重要議題，旨在為推進我國高等教育教學質量的提升，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，提供有益的理論和實踐指導。本書通過對高校思想政治理論課程改革與創(chuàng)新的系統(tǒng)研究，提供了一份既有理論深度又有實踐指導意義的寶貴資料。

本書是知名暢銷書作家李尚龍老師結合中小學生身心發(fā)展與心智成長規(guī)律，全力打造的一本青少年AI基礎知識的科普讀物。全書以輕松有趣的語言，極富場景感的行文，從認識人工智能，打造屬于自己的人工智能學習工具，到利用人工智能的強大效能進行跨學科學習、自我管理，拓展興趣與視野，打通了中小學生在德、智、體、美、勞五個維度的學習體系，搭

本書倡導為學習而設計、以任務驅動語文單元整體教學。遵循“教人做事”的設計理念，按照大觀念形成的學習邏輯、大問題解決的實踐邏輯，以任務鏈、問題鏈為載體，整體建構、設計主題任務單元，運用學習工具，以連續(xù)性、進階式學習任務撬動學生人人學、深度學，實現(xiàn)“教—學—評”的一致性，實現(xiàn)從“以教為中心”向“以學為中心”的轉向。

本書是職業(yè)教育國家在線精品課程、全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課“大學生創(chuàng)新實戰(zhàn)——從創(chuàng)意到產品”的配套教材，內蒙古自治區(qū)職業(yè)教育教學成果獎一等獎項目《基于商科院校的“雙金字塔”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索與實踐》的建設成果。本書深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持立德樹人根本任務，服務科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅動發(fā)展等國家戰(zhàn)略，積極探索新時

本書立足新時代對小學數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展要求，緊密結合《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》小學部分的相關理念和要求，主要針對小學階段數(shù)學課程改革與發(fā)展、數(shù)學課程標準解析、數(shù)學教材分析、小學生數(shù)學學習分析、數(shù)學教學設計、數(shù)學課堂教學藝術、數(shù)學教學實施及教育評價等方面，對小學數(shù)學課程、教學、評價等領域的問題進行探討，從

本書是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，對標國家托育服務政策要求，堅持“崗課賽證”融通的育人理念，緊扣托育機構崗位核心能力要求，精選嬰幼兒生活、游戲、閱讀、交往中的學習與發(fā)展4個典型項目，對接托育機構工作場景和16個崗位核心工作任務。每個項目由崗位要求、學習目標