近年來，袁曉萍老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對“圖形與幾何”領(lǐng)域的單元整體教學(xué)進(jìn)行了多輪實(shí)踐與思考。對如何進(jìn)行單元整體架構(gòu)，如何在每個(gè)單元、每個(gè)課時(shí)中具體落實(shí)，上出一節(jié)節(jié)兒童喜歡的數(shù)學(xué)課，提出了可操作、可遷移的校本化實(shí)施方案。本書由上、下兩篇組成，上篇以“設(shè)計(jì)導(dǎo)航”為主題，下篇以“關(guān)鍵課例”為主題，呈現(xiàn)了三個(gè)學(xué)段的整體設(shè)計(jì)，精選了30節(jié)

本書以新課標(biāo)精神引領(lǐng)“舊”教材教學(xué)，這是該書寫作的一個(gè)定位。該書揭示了智慧教學(xué)的關(guān)鍵是知識適學(xué)化加工，表現(xiàn)為適學(xué)設(shè)計(jì)和機(jī)智調(diào)適。該書提煉出了智慧教學(xué)操作要領(lǐng)，揭示出智慧教學(xué)行為生成機(jī)理和能力發(fā)展策略。全書共16章，主要分為理論與實(shí)踐兩部分，每章以若干個(gè)案例進(jìn)行適合發(fā)展課堂教學(xué)的闡述，兩者相互映證。

本書從教育現(xiàn)實(shí)、時(shí)代要求與挑戰(zhàn)的宏觀視角聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教育，在厘清小學(xué)數(shù)學(xué)育人價(jià)值中，提出理趣數(shù)學(xué)的教學(xué)主張。本書系統(tǒng)剖析了理趣數(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)及內(nèi)涵意蘊(yùn)，明晰了理趣數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特質(zhì)和學(xué)習(xí)機(jī)制，形成了理趣數(shù)學(xué)的基本教學(xué)范式和評價(jià)模式，并從國家課程的實(shí)施以及拓展課程的開發(fā)兩個(gè)維度，結(jié)構(gòu)化地呈現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)案例。本書具有較強(qiáng)

本書對語文教學(xué)改革進(jìn)行了有益的嘗試，是作者長期致力于構(gòu)建和諧的母語課堂研究和小學(xué)語文沉浸式教學(xué)研究的成果。本書以小學(xué)古詩文教學(xué)為切入點(diǎn)，闡述作者對小學(xué)語文沉浸式教學(xué)的認(rèn)識、小學(xué)生古詩文學(xué)習(xí)的重要意義、對小學(xué)古詩文教學(xué)現(xiàn)狀的反思，從而總結(jié)作者運(yùn)用沉浸式教學(xué)方法講授小學(xué)古詩文的基本策略，書稿同時(shí)包含了諸多小學(xué)古詩文沉浸式教

本書首先從簡約語文的基本要義出發(fā)，闡釋了簡約語文研究的背景、理論依據(jù)、價(jià)值追求、概念界說、課堂特質(zhì)和操作要領(lǐng)，這是從理性層面和宏觀的角度介紹了簡約語文是什么，接著從識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)和評價(jià)機(jī)制四個(gè)方面，介紹了簡約語文操作的基本策略，這是從實(shí)踐層面告訴老師們課堂上如何建構(gòu)簡約高效的課堂。本書的特點(diǎn)：1.理論性。

名師的常態(tài)課往往具有獨(dú)特的魅力和價(jià)值。常態(tài)課是教師日常教學(xué)的真實(shí)呈現(xiàn)，名師的常態(tài)課更是展現(xiàn)了他們深厚的教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。名師的常態(tài)課，對一線教師來說，易復(fù)制、適用性強(qiáng)。作者倡導(dǎo)“將常態(tài)課當(dāng)作公開課上，將公開課當(dāng)作常態(tài)課來處理”。全書分兩部分，上編為理論篇，闡述了作者對如何上好一堂常態(tài)課的教學(xué)觀、學(xué)生觀、育人觀；

本書稿圍繞跨學(xué)科教育理念在小學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用展開深入研究。首先系統(tǒng)闡述跨學(xué)科教育的定義、特點(diǎn)、歷史發(fā)展及理論基礎(chǔ)，并探討其在小學(xué)科學(xué)中的重要意義。其次，詳細(xì)分析跨學(xué)科教育理念在小學(xué)科學(xué)中的具體應(yīng)用策略，包括課程內(nèi)容的整合、教學(xué)方法的創(chuàng)新、學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建以及教育效果的評估等。再次，深入探討跨學(xué)科教育理念對小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)發(fā)

本書內(nèi)容是天津市西青區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)對多彩教育模式的探索和總結(jié)。主要包括三大部分：學(xué)生發(fā)展方面，多彩教育為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)富有童真童趣、和諧靈動的多彩學(xué)園，讓學(xué)生擁有多彩的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，盡情地享受童年的快樂。教師發(fā)展方面，多彩教育引領(lǐng)教師主動發(fā)展，造就了一支整體素質(zhì)高，有思想、有追求、有智慧、有風(fēng)格、有特色的“精彩教師

原無錫縣開原鄉(xiāng)立第一小學(xué)校晚清民國時(shí)期辦學(xué)史料集。本書是一部詳盡記錄無錫縣開原鄉(xiāng)立第一小學(xué)校(育紅小學(xué)前身)自1904年至1949年間辦學(xué)歷史與成就的珍貴史料集。本書通過豐富的圖文資料，生動再現(xiàn)了該校近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，為后人提供了研究無錫乃至中國鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重要參考。本書是一部記錄學(xué)校歷史的史料集，更是一部反映中

本書主要內(nèi)容有個(gè)四方面：一、《義務(wù)教學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》“三會”的數(shù)學(xué)學(xué)科育人觀背景下的優(yōu)秀教育教學(xué)實(shí)踐研究論文；二、“雙減”背景小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與分析；三、“雙減”背景小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例與分析；三、“教、學(xué)、研、訓(xùn)一體化”背景下優(yōu)秀教師成長的案例與分析。