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《旅游消費者行為學(xué)》根據(jù)成果導(dǎo)向教育理念設(shè)計，以旅游消費者行為的知識、能力和素質(zhì)為目標(biāo)，以旅游消費者的旅游消費過程為主線，全面分析了旅游消費者的感知、動機、學(xué)習(xí)、情緒情感、態(tài)度、個性、群體、社會階層、生活方式、家庭、文化、營銷刺激等內(nèi)外部因素對旅游消費者行為的影響，從旅游需要識別、旅游信息搜尋、旅游購買方案選擇、實際購

本書首先對共享經(jīng)濟和分時租賃相關(guān)概念進行解析，對國外及中國分時租賃市場發(fā)展現(xiàn)狀進行介紹，為讀者普及分時租賃相關(guān)知識。第三章至第六章分別剖析分時租賃宏觀效應(yīng)、分時租賃全產(chǎn)業(yè)鏈形態(tài)、分時租賃有效發(fā)展影響因素、分時租賃運營效果，力求客觀全面反映分時租賃的新成果及社會效應(yīng)，為讀者深刻描繪分時租賃相關(guān)社會形態(tài)。后通過對中國高校分

本書圖文并茂，側(cè)重中國航海歷史人文，擬在學(xué)術(shù)前輩的研究基礎(chǔ)上，融合近年來相關(guān)領(lǐng)域的新資料、新觀點以及考古發(fā)掘新成果。在編寫體例上，讀本將突破以往注重以年代為主線的方式，擬以航海若干主題為線索，注重技術(shù)與文化同步梳理，內(nèi)容涵蓋數(shù)千年來中華民族在舟船、航海技術(shù)、港口、海外貿(mào)易、文化、軍事等方面的發(fā)展脈絡(luò)與文明成果，并將其置

本書針對旅游專業(yè)開設(shè)的地方旅游類課程編排內(nèi)容，全書分為三篇：綜述篇、自然篇和人文篇。主要介紹廣東省概括、廣東的旅游業(yè)和旅游資源、廣東的地貌與水體旅游資源、廣東的氣候氣象與生物旅游資源、廣東歷史旅游資源、廣東的文化成就旅游資源、廣東宗教文化旅游資源、廣東民俗旅游資源、廣東風(fēng)物特產(chǎn)旅游資源、廣東旅游藝文，是廣東導(dǎo)游資格考試

本教材以團隊拓展訓(xùn)練為切入口，充分結(jié)合民航行業(yè)案例，根據(jù)民航崗位工作特征，依照能力體系，注重每一種具體能力的實訓(xùn)項目設(shè)計，尤其注重學(xué)生實訓(xùn)學(xué)習(xí)后多維度的討論、分享、總結(jié)環(huán)節(jié)的設(shè)置。教材理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)容實用，可操作性強，學(xué)生在實訓(xùn)學(xué)習(xí)后，情緒力、抗挫力等14種能力將得到有效提升。

本書以農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)為研究對象，基于旅游開發(fā)的視角來探討農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的傳承和保護。文章的研究內(nèi)容包括九個部分：*章研究思路與文獻綜述。第二章農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的概念和價值。第三章農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的旅游價值及其評價。第四章本書研究的理論基礎(chǔ)。第五章農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的保護實踐。第六章農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的旅游開發(fā)。第七章紫鵲界梯田主客和諧關(guān)系構(gòu)建

江金波、舒伯陽等編著的《旅游策劃原理與實務(wù)(***高等學(xué)校旅游管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)劃教材)》由旅游策劃基本原理、旅游戰(zhàn)略及開發(fā)策劃、旅游發(fā)展的要素策劃3編組成，包括旅游策劃的基礎(chǔ)理論、旅游策劃的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、旅游發(fā)展戰(zhàn)略策劃、旅游地形象策劃、旅游營銷策劃、旅游景觀創(chuàng)意策劃以及旅游線路策劃等12章內(nèi)容。全書幾乎涵蓋了

《中國旅游業(yè)普通高等教育“十三五”精品教材：旅游接待業(yè)管理》從旅游接待業(yè)的范圍與特征人手，追溯了其發(fā)展歷史，闡述了該產(chǎn)業(yè)的職業(yè)與機會，總結(jié)了一些接待業(yè)的主要管理理念，并對接待業(yè)未來趨勢做了展望。接待業(yè)包括了廣泛的酒店、餐飲、旅游景區(qū)、旅行接待、娛樂與游憩、會展等細(xì)分行業(yè)。旅游接待業(yè)管理從職能管理的角度闡述旅游接待業(yè)應(yīng)該

本教材依據(jù)高職院校旅游管理專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案，對接旅游學(xué)概論課程標(biāo)準(zhǔn)，采取了單元模塊的組織架構(gòu)進行編寫。全書分為認(rèn)識旅游、旅游資源、旅游體驗、旅游產(chǎn)業(yè)、旅游從業(yè)人員、旅游組織與行業(yè)管理、旅游新業(yè)態(tài)、旅游業(yè)的未來8個單元。每個單元設(shè)置了若干個知識模塊，每個模塊由學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)導(dǎo)入、課堂思考、知識鏈接、拓展閱讀、模塊小結(jié)、