本書是以吉他與樂理知識零基礎(chǔ)的吉他愛好者為讀者對象，結(jié)合作者二十多年的吉他彈唱經(jīng)驗與體會，將吉他的學(xué)習(xí)分成30天，同時，為了避免樂理知識的枯燥與難懂，獨具匠心地將樂理知識有機地溶入到每天的吉他學(xué)習(xí)中，讓學(xué)者第一天就可以興致勃勃地拿起吉他練習(xí)了。每一天的課程安排既簡單又易學(xué)，每一天都會學(xué)會一種吉他的演奏方法，有了新的進(jìn)步

《陶笛入門與考級教程（五線譜版）》整合了演奏家周子雷對陶笛的理解與演奏實踐經(jīng)驗，可供初學(xué)者和有一定吹奏基礎(chǔ)的陶笛愛好者學(xué)習(xí)使用，也可作為專業(yè)陶笛教學(xué)的參考書。教程由淺入深，介紹陶笛基本知識，闡釋演奏基本技法，力求做到通俗易懂，老少皆宜。本書有以下幾個特點：1.由淺入深，介紹陶笛基本知識，闡釋演奏基本技法到中高級曲目的進(jìn)

本書由樂理和視唱兩部分組成。樂理部分簡要明了地介紹了學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生所需要的基本樂理知識，主要內(nèi)容有八章，帶有大量練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高教學(xué)效果。視唱部分包括五線譜視唱和簡譜兒歌，曲目豐富、由淺入深、由易到難、跨度較小。 本書是一部融理論、實踐、音頻資源、教學(xué)資源為一體的立體化教材，在文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上，融

本教程以柱式和弦、半分解和弦、全分解和弦三種伴奏模式，正三和弦的I、IV、V級伴奏為主體，通過模塊分類進(jìn)行大量的兒歌伴奏拓展練習(xí)，方法簡單、實用，學(xué)生上手快，教學(xué)效果好。伴奏作品選自中外經(jīng)典的、廣為傳唱的兒童歌曲，每首歌曲設(shè)計了5個調(diào)的移調(diào)強化練習(xí)，解決了大多數(shù)幼兒教師伴奏只會彈C調(diào)的問題。了解屬七和弦、副三和弦，對同

本書分為走進(jìn)川江號子、多彩的川江號子、川江號子唱起來、川江號子的呼聲四章，介紹了川江號子的藝術(shù)特點、分類及代表曲目、流域之分和價值等，以及《渠江逆水號子》《陡口上閘號子》《下行船工號子》等經(jīng)典作品賞析。

《精編中國風(fēng)鋼琴入門教程》所選擇的樂曲均為耳熟能詳?shù)闹袊�音樂，精煉易彈、循序漸進(jìn)，貫穿快速識譜和快速提高彈奏能力兩條主線。每首樂曲都有精心錄制的樂隊伴奏。樂隊伴奏以管弦為主，并根據(jù)不同樂曲的風(fēng)格融入了民樂與電聲。樂隊伴奏既可以用于鋼琴聲部的協(xié)奏，也可以用于視唱練耳和音樂欣賞。樂隊伴奏以掃碼的形式呈現(xiàn)，包括慢速、快速以及

本教材實現(xiàn)了共同建設(shè)一套適應(yīng)我國新時期學(xué)前教育發(fā)展需要的、具有較高質(zhì)量的學(xué)前教師教育課程和教學(xué)資源體系。因此，本教材有利于促進(jìn)我國學(xué)前教師教育工作的開展和質(zhì)量的提高，并有利促進(jìn)我國學(xué)前教育事業(yè)高質(zhì)量、健康、可持續(xù)地發(fā)展。

本教材設(shè)計全面，體系完整，分別針對五年制高專、三年制高專、三年制中專和培訓(xùn)四個系列的所有科目教材進(jìn)行了全面系統(tǒng)的成套建設(shè)。編寫人員對這些政策文件進(jìn)行了多輪的認(rèn)真研讀，努力使教材編寫體現(xiàn)新文件對幼兒園教師應(yīng)秉持的基本理念本教材實現(xiàn)了共同建設(shè)一套適應(yīng)我國新時期學(xué)前教育發(fā)展需要的、具有較高質(zhì)量的學(xué)前教師教育課程和教學(xué)資源體系

本教程從最基礎(chǔ)的樂理知識出發(fā)，以普及基礎(chǔ)樂理知識為目標(biāo)，包含了大量最基本的音樂理論知識。本書分為五級每級五課，包含五線譜、和聲、和弦、調(diào)式、打擊樂器樂知識等各類音樂基礎(chǔ)知識，同時配套了大量與課程相對應(yīng)的樂理知識習(xí)題，以期使用本書的學(xué)生能靈活掌握各種音樂基礎(chǔ)知識，學(xué)以致用。

本書從合唱指揮的基礎(chǔ)理論知識、合唱指揮的組成及藝術(shù)特征、合唱指揮手勢、多聲部合唱指揮、音樂作品中的合唱處理、合唱指揮技術(shù)與合唱訓(xùn)練、合唱隊的組織與訓(xùn)練、合唱指揮的綜合訓(xùn)練等方面進(jìn)行了細(xì)致的分析、闡述和研究。