本書分為三個部分。第一部分“合唱篇”，內(nèi)容既包括中西方合唱的歷史發(fā)展概述、合唱文化的點滴解讀，以及對合唱形式、與合唱相關(guān)的聲樂共性知識、柯達伊音樂教學(xué)法、合唱排練等知識點的闡述，又包括童聲、成人合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、合唱的均衡訓(xùn)練、合唱的音韻訓(xùn)練等技能訓(xùn)練。第二部分“指揮篇”，對指揮的職責(zé)、指揮的分圖式與手勢、指揮

本書由“貴州苗族蘆笙民間傳說故事”“貴州苗族蘆笙源流”“貴州苗族蘆笙的社會功能”“貴州苗族民間蘆笙種類(形制)”“貴州苗族蘆笙制作與維修”“貴州苗族蘆笙詞”“貴州苗族蘆笙音樂”“貴州苗族蘆笙舞蹈”“貴州苗族蘆笙的傳承與發(fā)展”“貴州苗族民間蘆笙禁忌規(guī)俗及變遷”“貴州與苗族蘆笙相關(guān)的節(jié)日”等十一個章節(jié)構(gòu)成。該書詳細介紹了蘆

《哈農(nóng)鋼琴練指法》涉及了鋼琴常用的基本技術(shù)，包括了五指練習(xí)、音階、琶音、雙音、和弦、顫音、六度、八度等基本技巧的練習(xí)。它能夠使手指輕巧敏捷、靈活獨立、結(jié)實有力、均衡發(fā)展，還能使手腕放松平穩(wěn)，自然柔順，富有彈性。除了樂譜和文字練習(xí)提示內(nèi)容外，本書還針對每一條練習(xí)內(nèi)容，專門制作了不同速度的音、視頻伴奏，以增加小讀者練習(xí)的樂

本書共六章：第一章為奧爾夫音樂教育概述，第二章為奧爾夫嗓音訓(xùn)練，第三章為奧爾夫動作訓(xùn)練，第四章為奧爾夫樂器訓(xùn)練，第五章為奧爾夫聽力訓(xùn)練，第六章為綜合練習(xí)。

本書分為十個單元，內(nèi)容包括：聲樂理論基礎(chǔ)知識、呼吸訓(xùn)練、自然聲區(qū)單元音三度內(nèi)訓(xùn)練、自然聲區(qū)雙元音三度訓(xùn)練、自然聲區(qū)雙元音五度內(nèi)訓(xùn)練、自然聲區(qū)六度綜合訓(xùn)練等。

《新編音樂理論基礎(chǔ)教程》特點：首先，擴大了傳統(tǒng)樂理的知識體系。這是因應(yīng)歐美音樂理論體系出現(xiàn)“集約化”，以及我國中小學(xué)音樂教材中開始重視“表演與創(chuàng)造領(lǐng)域”的總體趨勢的現(xiàn)實要求。目前，我國大多數(shù)綜合院校或師范院校的音樂相關(guān)專業(yè)學(xué)生，在作曲技術(shù)理論中的和聲、曲式、復(fù)調(diào)與配器“四大塊”等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方面，一直存在著缺師資、少

本書共六章，內(nèi)容包括：流行音樂概論、流行音樂基本理論、流行音樂的傳播媒介與效應(yīng)、流行音樂的傳播受眾與審美、流行音樂發(fā)展與文化傳播、流行音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其前景探微。

本書分為基礎(chǔ)篇和拓展篇兩部分，內(nèi)容包括：視奏訓(xùn)練與基礎(chǔ)要素、視奏訓(xùn)練與基本手法、視奏訓(xùn)練與信息處理、視奏訓(xùn)練與聲部處理、視奏訓(xùn)練與風(fēng)格把握、視奏訓(xùn)練與復(fù)雜問題、合作訓(xùn)練中的視奏(與器樂)、合作訓(xùn)練中的視奏(與聲樂)、輔助練習(xí)方法等。

本冊教材級別較高,技巧要求更強,因此曲目選擇更具有針對性;曲目類別豐富,結(jié)構(gòu)清晰,選用不同時期、不同國家、不同樂派作曲家的作品,由音階與琶音練習(xí)逐步過渡到樂曲;每一級別都附有演奏提示,包含難度系數(shù)、曲目介紹、技巧分析、練習(xí)方法等部分,清晰直觀、內(nèi)容詳盡,方便考生學(xué)習(xí)與練習(xí)。

本書選定中國五聲性調(diào)式和聲為研究對象,通過分析,分別從我國民族音樂文化的審美內(nèi)涵,中國五聲性調(diào)式音樂創(chuàng)作調(diào)式特征、和聲結(jié)構(gòu)、和聲的功能、和聲的應(yīng)用以及我國作曲家的創(chuàng)作手法入手,闡釋中國五聲性調(diào)式理論的內(nèi)涵與方法,總結(jié)和聲民族化風(fēng)格的特點和規(guī)律,探索其重要價值和歷史走向。