本書為武漢大學經(jīng)濟與管理學院校友回憶錄，展現(xiàn)了武漢大學商科教育的育人使命和發(fā)展成果，追尋了珞珈百年經(jīng)管學術文化傳承，向130周年校慶和院慶獻禮。本書按照飲流懷源譜新篇、桃李春風憶師恩、回首珞珈話當年三個部分共收錄了71篇文章。第一部分回顧了武漢大學商科教育的發(fā)端與學科發(fā)展歷程；第二部分感恩為武漢大學商科教育發(fā)展作出貢獻

本書主要內(nèi)容包括：運動啟航——“全天候”運動的研究設計；遠動解碼——“全天候”運動的研究探索；運動故事——“全天候”運動的研究成果，共三篇。具體內(nèi)容包括：國內(nèi)外運動開發(fā)實施的研究現(xiàn)狀、“全天候”運動的實踐研究歷程等。

作業(yè)幫 快解高考化學108模型

問題引領探索 情境促進思考：基于真實問題情境的初中化學教學設計研究（廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”初中理科名教師培養(yǎng)

在雙新背景下，高中歷史教學面臨新的挑戰(zhàn)，如何在有限的課堂教學時間中落實大容量的教材內(nèi)容，如何圍繞歷史學科五大核心素養(yǎng)解讀教材文本、如何圍繞新課程標準和教材文本設置合理的教學主旨與目標等都是亟需解決的問題。本書源于一線高中歷史教師教學實踐之思，既著眼于高中歷史新課程標中歷史學科五大核心素養(yǎng)的準精把握和課堂教學設計核心問題

幼兒園與小學是兩個不同的教育階段，其教育理念和教學方式存在差異，且兩者之間的了解和溝通不足。本書稿作者作為教研員蹲點實驗校，從良好習慣養(yǎng)成細分的十個方面（禮貌習慣、口語表達習慣、傾聽習慣、作業(yè)習慣、思維習慣、交往習慣、運動習慣、勞動習慣、審美習慣）精選40篇案例形成初步成果，研究各個習慣的具體做法，探討幼兒良好習慣養(yǎng)成

本書提供了一整套把幾何畫板軟件深度融入初中數(shù)學的系統(tǒng)方案，使技術和數(shù)學你中有我，我中有你，互為要素，互相支撐。使用該方案，學數(shù)學就能學技術，學技術就是學數(shù)學，在顯著提升數(shù)學學習品質(zhì)的同時，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。

本書是北京師范大學2019年度關于宣傳思想工作研究的成果文集。本書收錄了北師大教師不斷總結實操教學育人經(jīng)驗、深入挖掘研究題材的科學結晶,本書匯集了北京師范大學關于高校宣傳思想工作的研究文章多篇,從多角度對當前高校的思想政治工作進行了論述，集中體現(xiàn)出教師抬起頭能服務、沉下心能科研的履職能力,是北師大教師投身教育事業(yè)、奉獻

本書是北京師范大學2019年度關于宣傳思想工作研究的成果文集。本書收錄了北師大教師不斷總結實操教學育人經(jīng)驗、深入挖掘研究題材的科學結晶,本書匯集了北京師范大學關于高校宣傳思想工作的研究文章多篇,從多角度對當前高校的思想政治工作進行了論述，集中體現(xiàn)出教師抬起頭能服務、沉下心能科研的履職能力,是北師大教師投身教育事業(yè)、奉獻

《小學體育教學法》是師范類專科學校小學教育和體育教育專業(yè)的必修課程之一。它是研究小學體育的理論和實踐的一門課程，主要內(nèi)容是闡述小學體育的目的任務，體育教學原理，分析小學各類體育教材的精神實質(zhì)和研究技術動作的教學方法為主，并圍繞著教材增加許多教學手段和方法，力使小學體育教學更加形象化、多樣化。為了更好地掌握小學體育教學的