本書從現(xiàn)代詩、散文、古詩文中選取音韻和諧、朗朗上口的佳作百余篇，含18個主題誦讀和2個假期誦讀，按照上、下學期編排。每日一誦，培養(yǎng)閱讀習慣和語感。每篇文章所附引讀文字，緊扣原文闡發(fā)、引申聯(lián)想，讓孩子每讀必有收獲；精美彩繪圖專業(yè)老師獻聲，在日不間斷的記誦中感悟經(jīng)典、積累語言、提升審美、培養(yǎng)詩心。

本書以《義務教育英語課程標準(2022年版)》和英語核心素養(yǎng)為依據(jù)，以國家審定通過并在全國廣泛使用的3套小學英語教材為主要參考，結合真實課例，對英語課程標準基本理念、核心素養(yǎng)、課程目標，各版本教材內容、教材結構、教材特點、教學主線、教學文本,以及教學實施中不同層次學校的教材處理方法等進行了分析。旨在提高學習者理解課程內

圖解巧記小學生英語單詞為6-12歲兒童精心打造，600個單詞，600幅圖畫，600個例句，含讓孩子跟讀，矯正口語發(fā)音，提升口語能力

《我國高校教育管理創(chuàng)新研究》一書擬對高校教育管理進程中涉及的前沿問題做深入的探索和研究。全書分為九個專題：高校高校*建引領教育管理、高校教育管理的基本思維、高校教師參與教育管理的方式、高校博士后的教育管理制度研究、高校學生助理教育管理制度研究、大數(shù)據(jù)時代下高校教育管理模式變革、高校教育管理法治化的實現(xiàn)路徑、高校教育管理

本書采用歷史研究法、個案研究法及文獻研究法，由點到面，從縱向到橫向，從學科發(fā)展不同歷史階段的特點出發(fā)，以時間為線索，探尋其學術平臺、師資隊伍、科學研究、人才培養(yǎng)、學術交流、管理體制等學科建設必要要素的特點及其之間的關系，歸納印度理工學院計算機學科的建設經(jīng)驗，明確對我國以及我校建設一流學科的歷史價值。本書的創(chuàng)新點：首先，

作為DIYI個在樓道里辦公的校長，黃春校長已三次從零開始創(chuàng)建一所學校，先后擔任北京四中房山校區(qū)創(chuàng)校校長、廣東珠海容閎公學創(chuàng)校校長、北京四中雄安校區(qū)創(chuàng)校校長。在本書里，黃春校長本著做有溫度的教育理念，向中小學校長和各級教育管理者提供了大量管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，包括校園建筑設計、校園文化設計、教師招聘及師資培訓、管理干部團隊組建、

尤斯伯恩專為24歲寶寶設計，無需控筆，小手軌道走一走，有洞洞、有腳印、有形狀，寶寶手指走一走，懂得上下左右的基礎概念；摸一摸，感受不同形狀，觸感可以刺激孩子的細節(jié)與圖形認知。本系列觸感軌道書包含：迷宮和恐龍兩大主題，適用于兒童認知發(fā)展、練習方向感、訓練精細動作。觸感可以刺激小寶寶認知發(fā)展，越玩越聰明！《觸感軌道迷宮書》

1.立足生態(tài)發(fā)展，九大主題素材彰顯作文時代感《大時代生態(tài)文明》一書，主要圍繞生態(tài)文明綠色發(fā)展而編寫，讓學生了解推動生態(tài)文明發(fā)展的重要性，了解為生態(tài)文明做出貢獻的人的感人事跡，了解中國綠色發(fā)展中所展現(xiàn)出來的大國精神，從而結合時代展現(xiàn)自己的思考。在展現(xiàn)生態(tài)文明類素材的時候，本書注重素材的可讀性，尤其注重素材與當下時代的結合

近年來，在高考立德樹人、服務選拔、導向教學的核心功能指引下，高考作文命題呈現(xiàn)出多元化的考查傾向�！吨袊�高考報告（2024）》指出，新高考綜合改革背景下的高考命題遵照價值引領、素養(yǎng)導向、能力為重、知識為基的命制要求。備考風向標系列，由《作文素材高考版》編寫組重磅策劃，包含緊扣高考命題要求的三本精品圖書，即《核心價值素材十

1.深度闡釋文化自信，助青年筑牢文化自信根基要想在高考作文中寫好文化自信，同學們首先要對以下問題有基礎的認識：文化自信的具體內涵是什么？推崇文化自信的意義何在？我們該如何樹立文化自信？為此，《大時代文化自信》一書設置筑牢文化自信根基作為全書引領內容，援引習近平總書記針對文化自信的相關論述，新華社、《人民日報》等官媒對文