本書以職業(yè)本科人才培養(yǎng)為研究對(duì)象，在梳理相關(guān)政策、文獻(xiàn)等資料基礎(chǔ)上，研究了我國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展歷史、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)的價(jià)值理念、職業(yè)本科人才培養(yǎng)的邏輯機(jī)理、職業(yè)本科人才培養(yǎng)的困境叢林、職業(yè)本科人才培養(yǎng)的案例分析、職業(yè)本科人才培養(yǎng)的策略思考都會(huì)召開一次擴(kuò)大規(guī)模的研討，進(jìn)行年度回顧與展望。我發(fā)現(xiàn)，在2022

本教學(xué)卡片集為小學(xué)英語教材的配套教輔，內(nèi)容包括小學(xué)英語教材中每單元需要掌握的生詞及配圖，便于教師課堂教授單詞及開展與之相應(yīng)的活動(dòng)。本冊(cè)適合三年級(jí)第二學(xué)期使用。

口算天天練·四年級(jí)下冊(cè)（人教版）

口算天天練·五年級(jí)下冊(cè)（人教版）

口算天天練·六年級(jí)下冊(cè)（人教版）

本描紅字帖為義務(wù)教學(xué)書英語四年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書配套教輔，與教材完全同步，分為6個(gè)單元，對(duì)教材主課文出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞進(jìn)行描紅和仿寫。單詞包括教材中出現(xiàn)的方位詞組、教室教學(xué)用品、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、聚會(huì)用品、衣物、天氣、日常活動(dòng)及相關(guān)的動(dòng)詞、形容詞，這些單詞均為《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）要求小學(xué)生能夠聽、說、讀、寫的四會(huì)詞匯

“從學(xué)生的困惑、成長(zhǎng)的需求出發(fā)，以立德樹人為導(dǎo)向，有機(jī)融合一切學(xué)生生活中的資源，設(shè)計(jì)富有美感的創(chuàng)意靈動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生建立美好的精神世界”——這是融創(chuàng)教育的定義。在本書中，作者闡述了如何與時(shí)事、閱讀、心理學(xué)、家庭教育等學(xué)生真實(shí)世界中遇到的一切因素相融合，向美而育，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命之美、學(xué)習(xí)之美、行為之美、交往之美

本書按教材單元順序編寫，內(nèi)容包括自主學(xué)習(xí)、整體感知、深入探究、檢測(cè)反饋四個(gè)模塊。此外，還設(shè)置了單元檢測(cè)題和期中、期末檢測(cè)題。

本書內(nèi)容主要包括數(shù)字孿生概論、數(shù)字孿生在教育領(lǐng)域的研究進(jìn)展、學(xué)生中心的數(shù)字孿生系統(tǒng)構(gòu)建、數(shù)字孿生在高等教育中的典型應(yīng)用、數(shù)字孿生下的教學(xué)模式構(gòu)建、教育從數(shù)字孿生到元宇宙。詳細(xì)的介紹了數(shù)字孿生的前世今生以及數(shù)字孿生給高等教育的改革與發(fā)展帶來的沖擊與機(jī)遇。在總結(jié)目前數(shù)字孿生教育應(yīng)用的基礎(chǔ)上，本書基于“學(xué)生中心”理念，構(gòu)建了

本書從實(shí)用的角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論和方法。全書由七個(gè)學(xué)習(xí)情境組成。其中，學(xué)習(xí)情境一和學(xué)習(xí)情境二主要介紹了大學(xué)、職業(yè)生涯及職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論，為學(xué)習(xí)本課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)情境三和學(xué)習(xí)情境四主要介紹了自我認(rèn)知和職業(yè)環(huán)境認(rèn)知；學(xué)習(xí)情境五至學(xué)習(xí)情境七主要介紹了職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施