體育教育對于高校學生人格塑造、身體機能、運動技能及敏捷的思維力的養(yǎng)成方面有著其他學科不可比擬的優(yōu)勢，因此要想提高我國高校學生的綜合實力，加快與社會人才需求的接軌，必須正確認識高校體育的價值。隨著我國高等學校教育的不斷發(fā)展，尤其是知識經濟時代的來臨，對人才培養(yǎng)模式提出了許多新的要求。高等院校體育教育作為國家培養(yǎng)社會需求的

本書不是采用純理論推演的方法，而是密切聯系我國體育事業(yè)的發(fā)展和體育改革的實踐，為體育改革提供相應的理論模式或理論參考。通過學習，要能夠運用相應的理論知識，正確認識和理解體育實踐中的問題，提高分析問題和解決問題的能力，促進未來工作的順利進行。另外，本書在內容上仍采取從抽象到具體，從原理到操作，層層推進有自成體系。既強調應

本書聚焦于高等教育領域中體育與健康信息化的研究，探討了如何借助信息技術，提升高校體育教育與健康管理的效果，促進學生全面發(fā)展。本書首先深入剖析了高校體育教育和健康管理的現狀與挑戰(zhàn)，分析了學生體質健康、運動習慣等問題，為信息化研究提供了背景和動因。其次，本書探討了信息技術在高校體育中的應用，包括運動數據采集、虛擬訓練、在線

本書為體育學研究生核心課程教材之一，主要內容包括：運動訓練學導論、運動訓練理論基礎與研究方法、競技能力理論與方法、現代體能訓練理論前沿及實踐應用、運動訓練過程設計與運用、運動訓練中的系統(tǒng)監(jiān)控、運動訓練智慧化探索、運動訓練智慧化探索、模擬訓練與程序化參賽、運動訓練的專項化與個性化、國際運動訓練理論的創(chuàng)新實踐與中國學派建設

隨著當今社會對人才素質要求的不斷變化，高校體育教學改革也在不斷深入，新形勢又賦予了高校體育教學新的任務。本書首先對高校體育教學的內容、方法、模式分別進行了闡述和分析，隨后介紹了新形勢下高校體育教學在方法、思維、模式上的創(chuàng)新與發(fā)展，最后闡述了高校體育教學在運動訓練、技能訓練、體能訓練等方面的具體實踐內容。本書融入了作者多

該書稿全面介紹了身體運動功能的訓練理論和方法，共有10個訓練內容板塊，包括身體運動功能性訓練理論、功能性動作評估和素質測試、熱身運動、平衡與核心穩(wěn)定訓練、上肢與下肢動作模式訓練、快速伸縮復合力量訓練、速度與敏捷性訓練、恢復與再生方法等內容。另外，由于傳統(tǒng)力量訓練與功能力量訓練是互為補充的關系，傳統(tǒng)力量訓練在提高運動員的

本書采用文獻法、調查法(專家訪談法、問卷調查法、德爾菲法)、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，重點探討學校體育督導評估的內涵、特征、價值、原則等基本理論，開展與實施現狀，存在的主要問題，國外經驗與啟示，指標體系構建，落實與促進路徑等。旨在更好地督促學校體育按照既定軌道和方向發(fā)展，監(jiān)督檢查學校體育質量，規(guī)范約束學校依法辦

本書作者借助語料庫語言學理論，對中國文化、西方文化和科克利的體育思想進行數據分析，為文化研究和思想研究探索客觀研究的途徑。作者在反復推敲研討、充分掌握信息的前提下，對整體內容進行了要點提煉。同時，作者在建立相關語料庫的基礎上，通過計算機技術的TF-IDF詞頻-逆文檔頻率)算法、互信息mutualinformation，

本書以高校體育教學體系為核心，著重介紹了其建設過程中需要不斷優(yōu)化的各個環(huán)節(jié)，如體育教學體制、教學設計與方式、課程內容體系、體育資源的開發(fā)與規(guī)劃、體育教學方法的創(chuàng)新和發(fā)展，以及教學手段的革新。在此基礎上又結合當前互聯網熱點趨勢，分析和探討了高校體育教學體系立足于互聯網視域的優(yōu)化建設。

本書是一本面向中國萬千普通家庭的科學鍛煉指南，全書將科學專業(yè)的體育運動鍛煉理論與理念全面轉化成可操作性的家庭鍛煉的原則、方法、計劃、行動與工具等，理論與實踐有機結合，內容深入淺出，方法實用可行，可讀性與指導性強。無論城鄉(xiāng)家庭、男女老少，均能從本書找到適合自己的鍛煉目標與方法，亦能為個體參與家庭鍛煉提供科學、簡單、有效的