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圖書以華中師范大學(xué)國家級教學(xué)成果特等獎的總體設(shè)計為指南，圍繞新時代融合信息技術(shù)推動高校管理體系重構(gòu)與流程再造，結(jié)合學(xué)校多年來信息化建設(shè)與育人實踐中的成果，從理論到實踐、從回顧到展望，理論闡釋與案例呈現(xiàn)相結(jié)合，分為五章展開：第一章從整體層面分析信息時代帶給大學(xué)管理育人的挑戰(zhàn)以及管理育人所應(yīng)采取的對策。第二章至第四章主要采

在我國改革和建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制的歷史條件下，發(fā)展應(yīng)用型高等教育是中國高等教育改革發(fā)展的趨勢。所謂應(yīng)用型高等教育，主要是相對于傳統(tǒng)的純研究型、理論型教育而言的一種新型教育類型。教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)用型專業(yè)的教學(xué)模式，是一種“產(chǎn)—學(xué)—研”一體化的模式。書稿是北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)生的應(yīng)用型大學(xué)研究生教育的創(chuàng)新與實踐論文集

本書主要針對高職院校的高中生的技能考試，內(nèi)容分為知識點、模擬試題和模擬試題答案三部分。知識點以單招考試大綱為準(zhǔn)，涉及文學(xué)常識、史地常識、理化常識、生物常識、政治和法律常識、藝術(shù)和體育常識、日常禮儀常識和科學(xué)常識等十四個學(xué)科，同時，對高職院校十個專業(yè)大類的常識性知識也作了簡單介紹。模擬試題考試內(nèi)容根據(jù)前面的十四個學(xué)科和十

本書是一本介紹、分析西北農(nóng)林科技大學(xué)本科專業(yè)內(nèi)涵的招生專業(yè)導(dǎo)讀，大學(xué)里的每個專業(yè)知識都浩如煙海，本書成稿過程中，集全校之力，組織具有極高學(xué)識和極佳表述能力的專家教授團隊深入淺出地描述專業(yè)特色，用通俗易懂的語言，以粗線條勾勒與近距離寫真相結(jié)合的手法，向廣大考生及家長展示專業(yè)的內(nèi)涵、優(yōu)勢及特色，努力建立社會對農(nóng)林院校和專業(yè)

本書圍繞物理實驗設(shè)計欄目，欄目內(nèi)容豐富，其中思考討論，格物致知等欄目，使學(xué)生能夠在實驗基礎(chǔ)上進一步理解物理知識；科學(xué)視野欄目介紹物理學(xué)史，使學(xué)生了解物理實驗的發(fā)展歷程，能夠從前人的物理思維中得到啟迪。

為一線初中語文教師能夠準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)教育評價改革精神、全面了解初中語文學(xué)業(yè)水平考試現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，本書對近二十年來陜西省中考語文命題做全面總結(jié)，并對未來命題趨勢做簡要闡釋。本書包括“理論篇”和“實踐篇”。“理論篇”從政策依據(jù)、命題規(guī)劃、命題理念方面闡述陜西省中考語文命題的指導(dǎo)思想和基本原則及理論架構(gòu)，重點就主題確定、題料

本書擬分為三個篇章：第一篇：同行相遇。主要是兩人在參加全國第十屆輔導(dǎo)員年度人物答辯期間和答辯后的文稿、心得、交流經(jīng)驗等文章。第二篇：同向聚合。主要是2018年以前兩人各自的工作心得、工作案例、研究論文、講座報告、師生寄語等，體現(xiàn)出不同地域下兩名優(yōu)秀輔導(dǎo)員同向同行的經(jīng)歷。第三篇：同頻發(fā)力。主要是2018年以來，兩人共同的

美國公立大學(xué)是美國高等教育的重要組成部分，其教師聘用制雖然傳承于歐洲中世紀(jì)大學(xué)、借鑒于英國大學(xué)模式，但根據(jù)其國內(nèi)實際情況創(chuàng)設(shè)出具有美國特色的大學(xué)教師聘用制，即以終身教職制為核心的終身教職與非終身教職并行的教師聘用制度。本研究從梳理美國公立大學(xué)的建立開始對美國公立大學(xué)教師聘用制的形成、影響因素、特點，以及終身教職教師和非

語文課堂應(yīng)有情味，追求“詩、畫、情”的完美結(jié)合。有詩的意境，有畫的靜美，有情的涌動，課堂教學(xué)語言干凈又不乏幽默，課堂流程簡練而不乏深刻，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松又不乏思維的深度。本書共分為五部分，首先講述了自己成長經(jīng)歷，回憶了眾多語文老師對自己的影響及自己作為語文老師的一些思考；第二部分從一則案例出發(fā)，圍繞中學(xué)語文教學(xué)的熱點與痛點