視唱練耳教程（適用于固定唱名法教學與首調(diào)唱名法教學）3 附掃碼音頻

視唱練耳教程（適用于固定唱名法教學與首調(diào)唱名法教學）2 附掃碼音頻

視唱練耳教程（適用于固定唱名法教學與首調(diào)唱名法教學）1 附掃碼音頻

巍巍中國，禮儀之邦；中華雅樂，源遠流長。遠古先民采擷大自然美妙的聲音，創(chuàng)造了被稱為八音的古代樂器，為金、石、絲、竹、革、土、木、匏注入了新的生命，把民族智慧融入優(yōu)雅的樂律之中。古人更是把雅樂以其東方特有的樂舞形式，融禮、樂、歌、舞為一體，用音樂同昊天對話，以舞蹈歡娛上蒼，營造天人對越的神奇意境，追求天人合一的至高理想。

本教程主要介紹了鋼琴伴奏與彈唱基礎(chǔ)知識，歌曲伴奏涉及，伴奏音型，節(jié)拍與節(jié)奏訓練，C、G、D、F、bB大調(diào)幼兒歌曲伴奏編配，小調(diào)及民族調(diào)式幼兒歌曲伴奏編配，幼兒歌曲前奏、間奏、尾聲編配與課后練習，踏板的功能及運用，并附部分幼兒歌曲譜例。全書內(nèi)容豐富有序，實用性強，適合普通高等院校、各類職業(yè)技術(shù)院校學前教育專業(yè)及幼兒師范院

力量之聲

本教程自成完整體系，使用此教程既可以學習幼兒歌曲彈唱，也可以作為學前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)及幼兒歌曲即興伴奏等課程的配套教材，來學習有關(guān)鋼琴彈奏、幼兒歌曲演唱和歌曲即興伴奏編配等方面的實用技能。本教程按所選編的歌曲的調(diào)劃分單元，有利于學生在一段時間內(nèi)集中學習并強化某個調(diào)的幼兒歌曲彈唱。目前，我國各層次學前教育專業(yè)對

本書以傳統(tǒng)音樂理論中的一些概念，如音階與調(diào)式、和聲與調(diào)性、節(jié)奏與節(jié)拍等作為重要的理論框架來歸納現(xiàn)代音樂理論及其應用。傳統(tǒng)音樂理論經(jīng)過一個多世紀的發(fā)展，一些新的音樂概念及其理論因音樂創(chuàng)作技法的創(chuàng)新而形成，如序列技法與理論、音級集合理論以及簡約主義技法與理論等。本書以20世紀以后的西方音樂理論為依據(jù)，以西方作曲家作品的技法

本書為第六屆海峽兩岸暨港澳學校音樂教育論壇召開后集結(jié)出版的論文集。論壇由華南師范大學音樂學院與湖南師范大學美育發(fā)展與研究中心共同主辦，于2017年5月在華南師范大學音樂學院舉行。本書收集了與會眾多名家學者的三十篇學術(shù)論文，就海峽兩岸暨港澳高校音樂教師教育與基礎(chǔ)音樂教育的對接共贏進行了廣泛而深入的交流與討論。

本書將樂理知識和視唱有機結(jié)合，講授音樂表現(xiàn)的基本語言、邏輯和方法，詳細介紹了音與音名、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、切分音、連音符、裝飾音、各種常用記號及音樂術(shù)語、音程與和弦及其轉(zhuǎn)位、大小調(diào)式、民族調(diào)式、轉(zhuǎn)調(diào)等基礎(chǔ)知識，譜例豐富，并附有課后練習題和視唱練習。