本書(shū)是根據(jù)秘書(shū)的工作特征、工作內(nèi)容和工作規(guī)范而編寫(xiě)的高等職業(yè)教育文秘專(zhuān)業(yè)教材。全書(shū)共14個(gè)項(xiàng)目，由文書(shū)寫(xiě)作、文書(shū)處理、信息工作、值班工作、會(huì)議工作、接待工作、秘書(shū)禮儀、通信工作、公務(wù)旅行、印信管理、檔案工作、保密工作、談判工作和辦公效率與時(shí)間管理組成。介紹秘書(shū)工作的內(nèi)容、程序、方法和技巧，強(qiáng)調(diào)了秘書(shū)工作的實(shí)踐性和應(yīng)用性

本書(shū)通過(guò)理論與實(shí)證結(jié)合的方式，探討團(tuán)隊(duì)斷層的影響機(jī)制。首先，本書(shū)梳理了國(guó)內(nèi)外前沿的研究成果及核心理論，構(gòu)建了團(tuán)隊(duì)斷層研究的理論框架。其次，結(jié)合實(shí)驗(yàn)與問(wèn)卷研究，探討人工智能背景下不同類(lèi)型團(tuán)隊(duì)斷層的激活過(guò)程及其對(duì)創(chuàng)造力的“雙刃劍”效應(yīng)（橫向動(dòng)態(tài)影響），并檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)AI焦慮在其中的邊界作用。再次，基于事件系統(tǒng)理論，探討被激活團(tuán)

本書(shū)作者立足城市型社區(qū)、農(nóng)村型社區(qū)、園區(qū)型社區(qū)、企業(yè)型社區(qū)、校園型社區(qū)的實(shí)踐，從政治學(xué)、公共管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共安全等多學(xué)科，重點(diǎn)對(duì)城市型社區(qū)、農(nóng)村型社區(qū)、園區(qū)型社區(qū)、企業(yè)型社區(qū)、校園型社區(qū)在應(yīng)急管理的預(yù)防與準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援、恢復(fù)重建等方面的應(yīng)急管理的理論前言、工作政策、實(shí)踐問(wèn)題、發(fā)展現(xiàn)狀、實(shí)踐特點(diǎn)、經(jīng)

本教材以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，聚焦現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)人才的管理技能、管理素養(yǎng)等方面的需求，緊扣職業(yè)教育特點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)。在內(nèi)容選擇上，突出管理思想、管理基本原理和基本方法等基礎(chǔ)知識(shí)的介紹，力求通俗易懂，激發(fā)讀者興趣；在語(yǔ)言組織上，盡量做到簡(jiǎn)明精

本書(shū)適用于“管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力”(科目代碼199)的考生，作為考研入門(mén)第一本資料，系統(tǒng)帶領(lǐng)大家從零開(kāi)始了解管理類(lèi)聯(lián)考專(zhuān)業(yè)及考試。具體表現(xiàn)為：本書(shū)涵蓋了管理類(lèi)聯(lián)考各專(zhuān)業(yè)各院校近年錄取情況，幫助大家科學(xué)合理地選出目標(biāo)專(zhuān)業(yè)及報(bào)考院校；本書(shū)包含了管理類(lèi)聯(lián)考初試(管綜+英語(yǔ)二)及復(fù)試的考試大綱、命題特點(diǎn)及備考策略，幫助大家了解考

本書(shū)適用于“管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力”(科目代碼199)的考生。全書(shū)所有內(nèi)容緊扣大綱，分條總結(jié)，表格化呈現(xiàn)，涵蓋管綜涉及的概念、定理、公式和必背技巧，方便考生在整個(gè)備考期間時(shí)時(shí)查閱、鞏固提高。其中數(shù)學(xué)部分從算術(shù)、代數(shù)、幾何和數(shù)據(jù)分析四部分進(jìn)行總結(jié)，邏輯部分對(duì)大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行公式化、符號(hào)化、口訣化總結(jié)，寫(xiě)作部分總結(jié)了論證有

本書(shū)在介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念、企業(yè)實(shí)施管理信息系統(tǒng)的意義、主要任務(wù)及常用的信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡述了管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)和新技術(shù)、常用的管理信息系統(tǒng)，企業(yè)信息管理基礎(chǔ)，以及企業(yè)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)和管理信息系統(tǒng)的安全與道德等內(nèi)容。

如今的父母越來(lái)越關(guān)心怎樣才能夠教導(dǎo)孩子把握好規(guī)則與自由的界限？如何才能培養(yǎng)出自信、自律、自主的孩子？父母要怎么說(shuō)，怎么做？《如何培養(yǎng)孩子的自律力》的作者結(jié)合自身經(jīng)歷探討了培養(yǎng)出自信、自律、自主三大you秀品格的孩子的科學(xué)理論和方法，通過(guò)對(duì)30個(gè)認(rèn)知理念的梳理和60個(gè)實(shí)際案例，讓父母學(xué)會(huì)有效、快樂(lè)的正確管教法，培養(yǎng)出自驅(qū)

影響力思維人人都有影響力，相貌、思維、氣質(zhì)、性格、語(yǔ)言、行為等，都是影響力產(chǎn)生的源頭，也是決定影響力的重要因素。影響力是在無(wú)形中發(fā)揮作用的，所以具有獨(dú)特的魅力。本書(shū)以產(chǎn)生影響力的各種因素為切入點(diǎn)，詳細(xì)闡述了如何形成影響力、發(fā)揮影響力。在社會(huì)生活中，影響力的作用不可忽視。具有影響力的人不但擅長(zhǎng)社交，而且能夠發(fā)揮影響力，影