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本選題是中職學校教師用書。本書以職業(yè)院校新老教師的對話為線索，創(chuàng)設教學設計工作中的多個問題情境。按照一般教學設計的工作過程，聚焦職業(yè)院校教學實踐，依次從教學設計入門、教學分析、教學目標、教學策略、教學過程、教學評價六個方面，對教學設計的概念、理論，教學設計各要素的內(nèi)涵，教學設計路徑進行了全方位解讀，為讀者提供了豐富的案

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本書依據(jù)國務院2019年初印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出的堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置的總體目標，分理論成果篇、實踐成果篇、未來發(fā)展篇，全面概述了合肥市職業(yè)教育研究情況，把握其研究動態(tài)，分析其存在的問題，總結(jié)其研究成就，為合肥市職業(yè)教育未

本書以最新中等職業(yè)學校課程標準為依據(jù)，圍繞中職學校高一、二年級旅游概論安排進行編寫，內(nèi)容設置兼顧新課回顧與高考復習，適合中職學生作為教材配套練習冊使用。本書圍繞中職學生配套練習和旅游概論的需求，目錄與教材保持一致，分為六個項目，項目一什么是旅游——旅游概述、項目二那些曾經(jīng)的旅游強國——旅游簡史、項目三你未來的工作環(huán)境—

本書以最新中等職業(yè)學校課程標準為依據(jù)，圍繞中職學校高一、二年級學前兒童衛(wèi)生保健安排進行編寫，內(nèi)容設置兼顧新課回顧與高考復習，適合中職學生作為教材配套練習冊使用。本書圍繞中職學生配套練習和學前兒童衛(wèi)生保健學科的需求，目錄與教材保持一致，分為八個章節(jié)，第一章是學前兒童生理特點及衛(wèi)生保健、第二章學前兒童的生長發(fā)育及健康評價、

本書是一本教育類圖書。本書書名中所謂“鄉(xiāng)之育”，是指鄉(xiāng)村教育。本書匯集了作者在鄉(xiāng)村學校教書的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗，故也有諧音“鄉(xiāng)之遇”的雙重含義。作者自工作起就扎根鄉(xiāng)村初中學校，從事初中歷史與社會、道德與法治的一線教學工作。本書內(nèi)容共分兩部分：第一部分主要總結(jié)了作者從事教育教學工作的前十五年，以其個人成長經(jīng)歷為線索，分享了成

本書用書架上的不同作品，織就一張百年中國出版全景圖。內(nèi)容包括：書香緣、留得殘荷聽雨聲、有關蕭紅的細節(jié)、魯迅的飯局、抵達內(nèi)心的歌謠、讀書讀書等。

為幫助大學生盡快融入大學生活，適應新的環(huán)境，本書結(jié)合四川鐵道職業(yè)學院學生的學習生活實際，介紹了如何認識職業(yè)教育、如何快速了解大學、如何學習、如何塑造個人形象、如何參與豐富多彩的大學文化生活、如何保障自身安全、如何為將來的職業(yè)發(fā)展做好準備等方面的內(nèi)容。通過本書學習，可以幫助新生提前了解大學，也可以幫助新生在大學期間遇到困

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