本書以十八個章節(jié)來反映金壇茅山老區(qū)中小學(xué)近年來教書育人的愿景。脫貧攻堅后,茅山老區(qū)重視解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的實(shí)際問題,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,并以博大的胸懷容納外來務(wù)工人員隨遷子女,讓孩子們幸福健康、快樂成才。而一大批老師流淌著紅色血脈,賡續(xù)著共產(chǎn)黨人的革命精神傳統(tǒng),以赤誠之情不忘初心,刻苦鉆研,專注傳道授業(yè),在這片土地上繼續(xù)傳揚(yáng)紅
本書收入十名北京大學(xué)知名教授演講稿,話題主要集中在人文社會科學(xué)方面。與同名講座(一)比較,本書更多貼近當(dāng)下生活的時尚話題,比如新媒體發(fā)展?fàn)顩r、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的社會影響及名家名作、電影新時代的來臨,讓這一本演講集很有時代氣息。在這樣的背景下,再看名家敘述的中國近代思想史演變、傳統(tǒng)文化藝術(shù)人文價值討論、現(xiàn)代語言修辭述例、中國宗教
根據(jù)目前全國幾大版本英語教材中一年級涉及的主題來編語法練習(xí),所編練習(xí)注重一年級學(xué)生語言認(rèn)知規(guī)律,題型豐富。除英語語法知識的講解外,本書更注重語法在句子、對話、文章中的靈活運(yùn)用,靈活多樣的練習(xí)可提升學(xué)生的語法感知能力,在練習(xí)的過程中掌握語法規(guī)則。每個主題的練習(xí)注重考查同一知識點(diǎn)在不同題型的復(fù)現(xiàn),訓(xùn)練語法的同時,也能讓學(xué)生
本書是一套針對3-6歲兒童的科普類書籍,全套系列選取了市場上最熱門的十八大主題,每個主題下設(shè)5個小主題,6個核心知識點(diǎn)闡述,一舉解答孩子方方面面的小疑問。除此之外,每冊書以知識點(diǎn)為基礎(chǔ)精心設(shè)計了約30個趣味翻頁,一揭一翻間寓教于樂,最大程度激發(fā)孩子求知欲,讓孩子愛上自主閱讀。同時,40幅場景式插畫充滿童趣,讓孩子在閱讀
當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)中普遍存在教知識、教內(nèi)容、教教材的重教現(xiàn)象,容易導(dǎo)致缺乏真實(shí)學(xué)習(xí)發(fā)生的現(xiàn)象。本書以重學(xué)育能為核心,以學(xué)科育人為指向,潛心研究助學(xué)策略助推學(xué)生學(xué)習(xí),最終凝練成助學(xué)課堂理念。本書結(jié)合2022年義務(wù)教育語文課程新課標(biāo),主要從建構(gòu)以大概念為統(tǒng)領(lǐng)的學(xué)習(xí)單元,從而實(shí)現(xiàn)課程助學(xué);探索學(xué)習(xí)單元的助學(xué)策略系統(tǒng),從而實(shí)現(xiàn)
《學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評價》討論在核心素養(yǎng)大背景下教學(xué)與評價應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)型的問題,內(nèi)容契合當(dāng)前的課程改革的走向,研究的是當(dāng)下課程改革中需要思考和解決的一些熱點(diǎn)問題。《學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評價》內(nèi)容包括核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng),指向?qū)W科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)理論變革,指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計,指向?qū)W科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價
本書圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、黨員教育、學(xué)生資助、協(xié)同育人、班級建設(shè)、就業(yè)工作、科研影響、網(wǎng)絡(luò)思政等八個方面,結(jié)合典型育人案例全景展示了新時代背景下對于輔導(dǎo)員工作面臨新形勢、新問題的科學(xué)分析、有效舉措和典型經(jīng)驗(yàn),每個專題均為讀者詳細(xì)介紹了案例背景、案例概要、案例分析、解決方案、思考拓展和具體實(shí)踐等內(nèi)容,具有很強(qiáng)的時代性、針對性和實(shí)
本書是武漢大學(xué)早期建筑系列的第一本,為15棟建筑的測繪效果圖,圖片精美,且配以簡要介紹,具有很高的審美及收藏價值。武漢大學(xué)早期建筑是中國近代大學(xué)建筑的佳作和典范,由于具有較高的歷史價值、藝術(shù)價值和科學(xué)價值,它與清華大學(xué)早期建筑和北京大學(xué)未名湖燕園建筑一起作為首批中國大學(xué)校園內(nèi)歷史建筑群現(xiàn)址,于2001年6月25日被國務(wù)
中書學(xué)研— 音樂藝術(shù)與高中音樂教學(xué)實(shí)踐探究