本書是為幫助管理者提升管理溝通技能而設計的，依據(jù)于管理溝通技能評估、技能學習、技能分析、技能應用的邏輯展開。要成為成功的管理者，具備溝通技能是基石，本書會從管理溝通概論、自我溝通技能、管理受眾溝通技能、個人溝通技能、組織溝通技能這幾方面展開，并結合案例、情景模擬、技能測試及演練等增加實操性，讓本書讀者認知、學習、提升溝

本書是由中山大學管理學院發(fā)起、國內(nèi)外知名學者共同編輯出版的高水平管理學學術論文集。聚焦于戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新和組織管理等工商管理的主流領域，采用國際規(guī)范的審稿流程，力爭成為國內(nèi)戰(zhàn)略、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域的頂尖著作。本輯擬收錄7篇研究文章：《理論驅(qū)動型管理研究》《現(xiàn)象驅(qū)動型管理研究》《管理研究中的內(nèi)生性》《家族企業(yè)社會責任研究現(xiàn)

這是一本指導讀者如何在各種場合和主題下，用恰當?shù)恼Z言和技巧，發(fā)表精彩的領導致辭的書籍。本書分為八個部分，針對開幕式與閉幕式、歡迎歡送會、節(jié)日活動、表彰活動、工作會議、公司活動、慰問答謝、紀念活動等不同的活動類型，提供了領導致辭的萬能模板和具體范例。 本書能讓領導的致辭既有高度又有個性，既有深度又有廣度，既有智慧又有情感

本書依據(jù)高職高專教育培養(yǎng)目標要求，以培養(yǎng)綜合管理技能為主線，建立125教學內(nèi)容體系（125是指一條主線兩大基礎五大關鍵能力），立足于社會實際，結合高職高專學生的知識結構特征，從學生對管理知識的實際需求出發(fā)，本著注重能力培養(yǎng)的理念進行編寫。本書按照模塊化序化內(nèi)容，共設計了認識管理、計劃職能、組織職能、領導職能、控制職能、

本書分為十四章，內(nèi)容包括：致命的假設；操縱與激勵；黃金圈法則；我們的生物本能；力量蘊含在均衡當中；均衡的黃金圈能夠培育信任；引爆點是如何引爆的；要先問“為什么”，但也要知道“怎么做”；知道了“為什么”和“怎么做”，那做什么呢；清晰理念的力量等。

本書分為6部分，以領導力的重要性開篇，引出用行動學習法提升領導力，即“實踐→經(jīng)驗→反思→理論(方案)→新實踐”螺旋式上升的學習模式，接著明確領導工作性質(zhì)及職責，后以3部分內(nèi)容分別從中國傳統(tǒng)文化中的道、法、術闡述領導力的至善境界。

本書作者探討了從個人貢獻者到領導者的歷程，她指出了成功者所必需的基本技能，例如承擔風險、創(chuàng)造愿景以及利用伙伴關系等資產(chǎn)的重要性。這本書的核心是你每天必須有意識地做好的8件事：磨煉自己、建立信任、攜領他人、指引、多樣性、創(chuàng)新、包容和話語權。你需要磨煉和踐行這些品質(zhì)才能成為一個強大的人，成為一位有影響力的領導者。她還審視了

本書根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標及專業(yè)教學改革的需要，依據(jù)最新標準編寫而成。全書共分為九個項目，主要內(nèi)容包括管理與管理系統(tǒng)、管理思想與管理理論、管理環(huán)境與管理道德、計劃、決策、組織、領導、控制、創(chuàng)新與就業(yè)等。本書以培養(yǎng)學生的管理思維和實踐能力為導向，每個項目由簡短、有趣的情景案例導入，正文配有相關理論的案例分析、管理故

本書全面介紹管理信息系統(tǒng)概念，結構，技術，應用及其對組織和社會影響�！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》（第7版）簡明版主要修訂的內(nèi)容為概念篇、技術篇、應用系統(tǒng)篇等。修訂比例大約是1/3。

本書從古代社會柏拉圖、孫武、馬基雅維里等人的領導力著作開始追溯，來考量社會、經(jīng)濟和政治環(huán)境在削弱特定領導力模式中所扮演的角色。作者探討了領導者離不開追隨者這一觀念，承認每個人關于領導力都有不同的經(jīng)驗和設想，借此審視了管理這一行為，以及它的歷史、未來和對社會各層面的影響。