《鋼琴基礎(chǔ)（1第3版）》主要以鋼琴的演奏技術(shù)來劃分。它包括非連音演奏法、連音演奏法、跳音演奏法、三種演奏法的綜合運用、常見較復(fù)雜的節(jié)奏、特殊指法、裝飾音及踏板八個單元，每個單元除樂曲部分外，還包括相應(yīng)的手指練習(xí)和練習(xí)曲兩個部分。

本教材編寫的指導(dǎo)思想是:“立足當(dāng)前，面向未來”。教材的編寫突出了三個特點:基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。每冊均由三個部分組成:理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學(xué)生聲樂理論與綜合實踐應(yīng)用的能.力，為學(xué)生今后從事幼兒園的藝術(shù)教育活動或其他音樂教育活動奠定堅實的基礎(chǔ)。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富，形式、題材、體裁、風(fēng)格類型.

《竹笛基本技術(shù)練習(xí)（簡譜版五線譜版）》是一冊專項訓(xùn)練竹笛基本吹奏技術(shù)的練習(xí)曲集，目的是通過系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范的練習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者打下扎實牢靠的技術(shù)基礎(chǔ)，從而能在吹奏樂曲時得心應(yīng)手，自由表達。該書適用對象為初段學(xué)習(xí)者，部分內(nèi)容也可作為較高程度學(xué)習(xí)者的參考練習(xí)。書中內(nèi)容分為六個練習(xí)方面：氣息、手指彈性、吐音、音程、吹奏技法、指

本書是高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)的校次。本書總結(jié)以往同類教材使用經(jīng)驗，以培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的幼兒教育人才為前提，兼顧綜合性、實效性和循序漸進的原則，加強系統(tǒng)的音樂基礎(chǔ)理論知識的傳授，激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，主要內(nèi)容包括樂理、視唱、練耳、樂理自測、視唱練耳自測五個部分。本書的特色在于每一章中以樂

本教材包含聲樂基礎(chǔ)知識、中國兒童歌曲、外國兒童歌曲和幼兒園兒歌四個部分。試圖從聲樂發(fā)展的歷史入手，首先減少規(guī)范的唱法，建立科學(xué)的發(fā)聲和演唱方法，在豐富、提高發(fā)聲和演唱水平耳朵基礎(chǔ)上，將兒童的演唱融入教學(xué)�！稑防硪暢�練耳》主要內(nèi)容以五線譜為主，兼顧簡譜；視唱分五線譜和簡譜，所選編的視唱內(nèi)容范圍教寬泛，練耳部分只對有關(guān)“節(jié)

本書針對學(xué)前教育專業(yè)特點，選擇了大量的獨唱、齊唱、合唱作品，將傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)與學(xué)前教育專業(yè)的聲樂教學(xué)相結(jié)合，同時選編了各類幼兒園音樂教材及近年來兒童聲樂大賽的優(yōu)秀作品，旨在提高學(xué)生對幼兒歌曲的理解力、審美力、表現(xiàn)力，使學(xué)生能滿足幼兒園音樂教學(xué)及音樂活動的需要。每首作品含有作者簡介、作品簡介、教學(xué)提示等內(nèi)容，可幫助學(xué)生理

本書由10名作者共同完成，他們均為音樂學(xué)科中開山鼻祖般的人物，他們?yōu)轫n中杰（指揮家）、杜鳴心（作曲家，紅色娘子軍、白毛女作曲）、周廣仁（中央音樂學(xué)院鋼琴系系主任，鋼琴家）、司徒志文(大提琴家)、羅天嬋（女中音歌唱家）、李光羲（男高音歌唱家）、郭淑珍（中央音樂學(xué)院聲樂系主任，女高音歌唱家）、鄭小瑛（中國第一位女指揮）、盛

本書是為古箏愛好者量身打造的流行歌曲古箏獨奏改編曲譜集。書中收錄曲目包括時下熱門的影視配樂、流行歌曲等。這些曲目結(jié)合古箏特有的定弦調(diào)式，經(jīng)過精心改編，使之可以擺脫歌曲伴奏，通過古箏獨立演奏出來。書中共有30首古箏獨奏曲譜，包含了影視配樂、流行歌曲等，曲目大部分以D調(diào)為主。每首改編都標(biāo)記有感情層次、輕重強弱等。為了讓大家

本書是一部音樂史學(xué)方面的專著，共分七部分，以音樂學(xué)的觀點簡述了現(xiàn)存各少數(shù)民族的音樂歷史，重點研究了歷史上豐富的短歌、史詩，古歌謠，祭歌、遷徙歌，牧歌，婚戀歌，哭喪調(diào)等等。既研究了現(xiàn)存少數(shù)民族音樂，又研究了中國歷史上18個消亡少數(shù)民族的音樂，反映了音樂在中華民族文化融合過程中的重要價值。

本書是為高職院校學(xué)生編寫的教材，為一本應(yīng)用型綜合類教材，強調(diào)在加強演奏技術(shù)的同時提倡音樂素養(yǎng)教育，鋼琴演奏水平與兒歌伴奏能力同步提升。本教材包含了兩部分內(nèi)容，一是鋼琴基礎(chǔ)，一是幼兒歌曲伴奏。教材從鋼琴的起源引導(dǎo)學(xué)生入門，按照兒歌常用調(diào)式調(diào)性、伴奏音型進行整體布局，配合相應(yīng)的鋼琴曲目，由易到難，循序漸進。教材中兒歌常用調(diào)