本書是一本標桿學習的方法論，目的是介紹廣大的企業(yè)如何對標所在行業(yè)的領先企業(yè)，快速、高效地學習領先企業(yè)的能力和經(jīng)驗，并實現(xiàn)業(yè)務發(fā)展和管理躍升。 第一部分對標桿學習行業(yè)做了全景式介紹，見微知著，通過數(shù)據(jù)透視行業(yè)發(fā)展背后的企業(yè)發(fā)展驅動要素。 第二部分對標桿學習方法論做了系統(tǒng)介紹，如何選取標桿企業(yè)、如何設計并運營學習產(chǎn)品，并介

在2022年之前，元宇宙還主要出現(xiàn)在電影和科幻小說中。而如今，元宇宙已經(jīng)迅速發(fā)展成為一個包羅萬象的術語，包括虛擬游戲、數(shù)字孿生、Web3和非同質化代幣(NFT)。估計，元宇宙的市場機會將達到數(shù)萬億美元。許多人認為元宇宙將顛覆從游戲、音樂、時尚、汽車到房地產(chǎn)等眾多行業(yè)。元宇宙有望進一步擴展傳統(tǒng)零售和消費者體驗，超

本書主要介紹管理會計的基礎理論和基本方法。本書共11章，主要內(nèi)容包括概論、成本及其分類、本—量—利分析、經(jīng)營預測、生產(chǎn)經(jīng)營決策、存貨決策、投資決策、作業(yè)成本法、標準成本法、預算管理和業(yè)績考評等。本書在編寫中力圖將理論與實踐相結合，以體現(xiàn)管理會計的實務性特點。 本書提供PPT課件、教學大綱、參考答案等資源，用書教師可在人

本書以新的企業(yè)會計準則和相關規(guī)范為基準，分別就非貨幣資產(chǎn)交換、債務重組、租賃會計、或有事項、會計政策及會計估計變更和差錯更正、資產(chǎn)負債表日后事項、外幣業(yè)務會計、企業(yè)合并、合并財務報表等專題，介紹了相關會計處理的基本理論和基本方法，對會計領域中的特殊業(yè)務和復雜業(yè)務從理論上進行了詳細闡述。同時，本書還提供了大量的與高級財務

供應鏈是一個龐大而又復雜的生態(tài)系統(tǒng)，時刻面臨著各種內(nèi)外部環(huán)境的影響和挑戰(zhàn)。供應鏈管理已成為企業(yè)競爭力、區(qū)域競爭力和國家競爭力的核心要素。供應鏈在企業(yè)內(nèi)部的地位不斷提升，其在外部領域的影響力也不斷增強，如在宏觀經(jīng)濟、全球可持續(xù)性和社會凝聚力等方面。為此，企業(yè)急需具備專業(yè)知識與能力的復合型管理人才，推動供應鏈管理變革與發(fā)展

本書以企業(yè)數(shù)字化轉型為基底，以理論與實踐應用為導向，對企業(yè)數(shù)字化轉型理論與實踐的相關內(nèi)容展開了論述，概述了數(shù)字化的基本內(nèi)容，從發(fā)展階段、模型思維、基本概念三個方面引導讀者對數(shù)字化有一個基本的了解；對企業(yè)數(shù)字化轉型的理論基礎進行了論述，包括企業(yè)數(shù)字化轉型的風險、動力、模式、技術；探討了企業(yè)數(shù)字化轉型的工具——數(shù)據(jù)中臺，包

本書基于大數(shù)據(jù)背景，從大數(shù)據(jù)背景下人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)與機遇出發(fā)，對如何實現(xiàn)人力資源管理模式創(chuàng)新進行了闡述，系統(tǒng)研究了大數(shù)據(jù)背景下人力資源管理創(chuàng)新面臨的諸多命題。同時，對大數(shù)據(jù)背景下人力資源管理創(chuàng)新的價值進行了詳細的分析，并以此為基礎，對大數(shù)據(jù)背景下人力資源管理創(chuàng)新的應用路徑提出自己的見解。本書內(nèi)容主要包括大數(shù)據(jù)與人

本書是國家在線精品課程《會計基礎》配套教材，四川省“十四五”職業(yè)教育省級規(guī)劃立項建設教材。自第二版出版以來，深受使用者好評。為更好地服務立德樹人根本目標，聚焦課程思政改革，適應數(shù)字經(jīng)濟新發(fā)展，緊跟財稅新政策、技術新需求，在第二版的基礎上進行了修訂。教材根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求，根據(jù)企業(yè)會計準則新要求，堅持“

本書既介紹了基本的上市公司運作程序理論知識，又頗具實際操作指導價值，每一章在內(nèi)容講述之后都有經(jīng)典案例分析，貼近實際，分析透徹。本書聚焦以財務報表為基礎的財務分析，全面闡釋了財務分析基本理論、財務分析的程序方法、財務分析基本框架以及財務分析報告的編制；同時，本書，從財務報表的科目和財務分析的潛在風險點出發(fā)，對財務分析報告

本書是國家在線精品課程《會計基礎》配套教材，四川省“十四五”職業(yè)教育省級規(guī)劃立項建設教材。教材依據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年版）》，根據(jù)企業(yè)會計準則新要求，堅持“數(shù)智賦能、以生為本，就業(yè)導向”，立足中國會計改革實際，吸收了會計理論研究的成果與國內(nèi)外同類教材的長處，強調學生會計理念和會計職業(yè)思維的培養(yǎng)，為培養(yǎng)高質量的