本書將小學(xué)生應(yīng)掌握的英語語法知識分解成詞匯篇、時(shí)態(tài)篇和句型篇三個(gè)部分，共21個(gè)單元。每單元首先通過思維導(dǎo)圖把單元內(nèi)容形成知識框架，然后分課時(shí)講解英語語法知識，最后通過真題進(jìn)行及時(shí)檢測和鞏固。本書的知識點(diǎn)通過大量圖片、表格、口訣等形式生動(dòng)呈現(xiàn)，語言簡練而有趣，所選練習(xí)題絕大多數(shù)為精選自全國各地的考試真題，并附有答案與解析

本書嚴(yán)格按照中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱依據(jù)中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)新教材、結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)實(shí)際、參照對口招生統(tǒng)一考試大綱編寫，共包含語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科，旨在使廣大中職學(xué)生在假期里通過完成書中作業(yè)鞏固課堂所學(xué)、開闊視野。語文:共安排37次練習(xí)，包括“積累與運(yùn)用”“閱讀與理解”“拓展與延伸”“欣賞與感悟”

本書共五章，內(nèi)容包括：中國傳統(tǒng)文化概述、大學(xué)生思政教育概述、中國傳統(tǒng)文化與高校思政教育的關(guān)系、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育的融合、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育實(shí)踐。

本書共五章，內(nèi)容包括：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概述、當(dāng)前我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的問題、發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的分析、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對策、我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來發(fā)展。

本書共五章，內(nèi)容包括：高校課程思政教學(xué)改革與發(fā)展、高校英語教學(xué)與“課程思政”的結(jié)合、高校英語教學(xué)實(shí)踐與“課程思政”思路探索、高校英語教學(xué)與人文素質(zhì)培養(yǎng)、跨文化交際與用英語講好中國故事。

本書從理論層面進(jìn)一步豐富了價(jià)值觀研究的微觀領(lǐng)域，將馬克思主義價(jià)值哲學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，力圖回答“大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“什么樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最有價(jià)值”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的價(jià)值立場”等問題，為其他微觀領(lǐng)域的價(jià)值觀研究提供方法和理論的借鑒。本書從

本書共分為21節(jié)課，每課均通過具體實(shí)例分析得出寫作公式，并列舉其應(yīng)用方法，在“老師有話說”欄目中對公式做出必要的補(bǔ)充，然后通過范文展現(xiàn)本課所學(xué)內(nèi)容的具體應(yīng)用，并另設(shè)練習(xí)冊作為鞏固提升。

本書共分為21節(jié)課，每課均通過具體實(shí)例分析得出寫作公式，并列舉其應(yīng)用方法，在“老師有話說”欄目中對公式做出必要的補(bǔ)充，然后通過范文展現(xiàn)本課所學(xué)內(nèi)容的具體應(yīng)用，并另設(shè)練習(xí)冊作為鞏固提升。

本書共分為21節(jié)課，每課均通過具體實(shí)例分析得出寫作公式，并列舉其應(yīng)用方法，在“老師有話說”欄目中對公式做出必要的補(bǔ)充，然后通過范文展現(xiàn)本課所學(xué)內(nèi)容的具體應(yīng)用，并另設(shè)練習(xí)冊作為鞏固提升。

黃修志為魯東大學(xué)文學(xué)院2018級漢文本1801班的本科班主任，本書為他帶領(lǐng)自己班級的42位同學(xué)記錄的大學(xué)四年（2018.9-2022.6）的學(xué)習(xí)和生活，分為五大部分：班志、師說、學(xué)記、雜志、書目�！鞍嘀尽笔潜緯�主體，每月由一位主筆人寫成一篇，記錄四年間每月的班級主要事件、閱讀思考、學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷；“師說”收錄班主任黃修