《兒童歌曲演唱與表演》作為銜接大學(xué)課堂與幼兒園教學(xué)的一門課程，可以幫助學(xué)生在提升自身藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí)，又把聲樂基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)為實(shí)際教學(xué)操作能力。本教材將兒童歌曲演唱所必須具備的基本技能拆分成數(shù)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并吸取世界公認(rèn)的奧爾夫、柯達(dá)伊和達(dá)爾克羅茲三大音樂教學(xué)法的精髓，深入淺出地將分散的音樂和舞蹈學(xué)科知識(shí)點(diǎn)最終融合到學(xué)生綜合能力

《鋼琴基礎(chǔ)》主要以鋼琴的演奏技術(shù)來劃分。主要講述鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)、音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)及鋼琴彈奏基本技巧。它包括非連音演奏法、連音演奏法、跳音演奏法、三種演奏法的綜合運(yùn)用、常見較復(fù)雜的節(jié)奏、特殊指法、裝飾音及踏板八個(gè)單元，每個(gè)單元除樂曲部分外，還包括相應(yīng)的手指練習(xí)和練習(xí)曲兩個(gè)部分。本教材是高等職業(yè)教育學(xué)前教育、小學(xué)教育（音樂方

本書通過文獻(xiàn)梳理、聲腔比較、曲譜分析、田野調(diào)查等方法，研究了粵劇多曲體聲腔的結(jié)構(gòu)與形態(tài)；當(dāng)下粵劇聲腔所蘊(yùn)含的文化作用、文化定位、文化功能和未來發(fā)展傾向等。內(nèi)容主要分為三個(gè)部分：其一，粵劇曲體形成的外部形態(tài)研究。其二，粵劇曲體的內(nèi)部本體形態(tài)。其三，粵劇曲體的發(fā)展傾向研究。

《朝暮江行——鋼琴協(xié)奏曲》的創(chuàng)作素材取自曲作者兩部室內(nèi)樂作品《玄兔·弄潮》和《雨落江潮》。作品通過三個(gè)樂章描繪了錢塘江一天中的三幅景象，分別是“晨曦?fù)峤�”“玄兔弄潮”“滄流歸汐”。創(chuàng)作素材取自曲作者兩部室內(nèi)樂作品《玄兔·弄潮》和《雨落江潮》。作品通過三個(gè)樂章描繪了錢塘江一天中的三幅景象，分別是“晨曦?fù)峤�”“玄兔弄潮”�?/p>

中國少數(shù)民族民間音樂經(jīng)典系列”叢書(民-漢-英三語版)是民族文字出版專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目，具有重大文化傳承價(jià)值，屬于加強(qiáng)品牌產(chǎn)品線建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目�！恫家雷灏艘糇�唱》精選了十七首曲目，其內(nèi)容涵蓋了“八音迎貴賓”“熱情待貴客”“開懷同暢飲”“浪哨(談戀愛)傳真情”“五福賀長壽”等諸多內(nèi)涵，以圖文并茂的紙質(zhì)圖書加二維碼收聽收看音視

本書以《車爾尼鋼琴初步教程練習(xí)曲》作品599內(nèi)容作為技術(shù)訓(xùn)練主線，選用技術(shù)類型和難易程度相匹配的中外經(jīng)典名曲和四手聯(lián)彈作品，著重學(xué)習(xí)不同類型的鋼琴技術(shù)以及其在作品伴奏織體中的應(yīng)用。諸多小型音樂作品，正如其名，非常切合小學(xué)音樂課堂情境教學(xué)的需要。部分歌曲伴奏作品選用小學(xué)生歌唱曲目，這樣的安排旨在促進(jìn)本課程與聲樂學(xué)習(xí)、鋼琴

本教材共分為四冊(cè)，每冊(cè)分為四大板塊，分別為練習(xí)曲、樂曲、歌曲伴奏、四手聯(lián)彈(含雙鋼琴作品)。第一冊(cè)以《拜厄鋼琴基礎(chǔ)教程》精選內(nèi)容為技術(shù)訓(xùn)練主線，同時(shí)穿插選用技術(shù)類型和程度相匹配的中外經(jīng)典民歌改編曲、樂曲、歌曲伴奏和四手聯(lián)彈作品。

本書為高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)通用教材，教學(xué)內(nèi)容新穎實(shí)用，分為兩個(gè)模塊，第一模塊注重聲樂理論及演唱技能技巧訓(xùn)練，歌曲分類有四大塊：傳統(tǒng)紅歌(體現(xiàn)紅色思想教育)、地方民族歌曲(培養(yǎng)民族自豪感)、經(jīng)典外國歌曲(培養(yǎng)愛國熱情)、經(jīng)典合唱歌曲(培養(yǎng)集體合作意識(shí))，每一塊的內(nèi)容都有具體的初、中、高級(jí)歌曲案例分析，有針對(duì)地培養(yǎng)學(xué)生的音

本書是作者在幼兒鋼琴教學(xué)中的實(shí)踐總結(jié)，也是山東省教育科研項(xiàng)目“幼兒歌曲伴奏與彈唱教學(xué)的有效性研究”的科研成果。本書選取了經(jīng)典的200首幼兒歌曲作為譜例，以音階及基本和弦連接為切入點(diǎn)，以三種伴奏音型練習(xí)為突破口，從各種大小調(diào)音階練習(xí)和基本和弦連接開始，進(jìn)行三種基本伴奏音型的練習(xí)。

在近萬張底片堆起的記憶庫中，尋找一條關(guān)于時(shí)代與青春的故事線索，追溯一些作品的產(chǎn)生和它誕生的過程，那里面有創(chuàng)作者的想法，也留下大批年輕人所走過的痕跡。20世紀(jì)90年代，是一段搖滾的歲月，盡管很少人講得清楚它到底是什么。它不是龐大無形的思想或主義，也不是某個(gè)觸目驚心的事件；它像是一種充滿對(duì)抗和色彩的涌動(dòng)，一種關(guān)乎社會(huì)現(xiàn)實(shí)和