本書共分為六章，主要圍繞“匠心型班主任”這一核心概念，進(jìn)行班主任專業(yè)成長特色體系各個(gè)板塊的理論探討和范例呈現(xiàn)。板塊有多種形式，包括論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等，主要圍繞從“個(gè)體”至“共同體”的班主任專業(yè)成長過程，闡釋在班主任專業(yè)成長過程中所需具備的理論水平，并通過日常教學(xué)實(shí)踐加以驗(yàn)證，以期能夠引導(dǎo)班主任專業(yè)成長團(tuán)隊(duì)從“個(gè)

本書從教育的概念、目的與功能出發(fā)，詳細(xì)闡述了教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育管理等核心內(nèi)容。通過生動的案例與深入的剖析，本書讓讀者能夠深入了解教育活動的本質(zhì)與規(guī)律，以及教育在個(gè)體成長與社會發(fā)展中的重要地位與作用。同時(shí)，本書還關(guān)注了國內(nèi)外教育改革的最新進(jìn)展與成功案例，如素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等前沿領(lǐng)域。此外，本書還探討了教育技

本書為心理科普讀物。學(xué)生生涯特別是青少年這個(gè)時(shí)期，是一個(gè)人身心快速發(fā)展、面臨多個(gè)成長議題的重要階段。本書的主要目的是幫助青少年緩解學(xué)業(yè)壓力帶來的焦慮情緒，不斷提高自身的心理健康水平。本書分為四個(gè)部分，第一部分是教會學(xué)生和家長識別情緒問題，介紹可能出現(xiàn)的焦慮情緒問題，讓學(xué)生和家長及時(shí)覺察到學(xué)生的情緒問題，做到早覺察、早干

《大學(xué)生心理健康教育》全書共九章，具體內(nèi)容包括心理健康概述、人格與自我意識、情緒、戀愛與性、人際關(guān)系、生命與危機(jī)、學(xué)習(xí)、原生家庭和職業(yè)生涯規(guī)劃等方面知識，涵蓋了大學(xué)心理健康教育的常見問題，涉及大學(xué)生心理健康教育各主要方面。本書采用了近幾年發(fā)表的新資料，并盡量多吸收國內(nèi)外專家的新成果，每章開頭以實(shí)例引入，“知識拓展”和“

本書從美的本質(zhì)和美的特點(diǎn)談起，在詳盡地講解各種審美活動的基礎(chǔ)上，分別講述了文學(xué)之美、繪畫之美、書法之美、器皿之美、音樂之美、舞蹈之美、建筑之美和雕塑之美的具體內(nèi)容及其對人的不同審美價(jià)值。全書內(nèi)容全面系統(tǒng)，講解深入淺出，圖文并茂。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者不僅能夠養(yǎng)成基本的審美能力，而且可以形成正確的審美觀，產(chǎn)生積極的生活情趣

本選題已通過專家審核和北師大黨委審讀，黨委審讀報(bào)告為(師黨文〔2024〕128號)。學(xué)校心理輔導(dǎo)是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容和特征，也是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)專業(yè)活動，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。2021年7月教育部頒布的“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知(教思政廳函〔2021〕10號)”中明確提出了加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)的指導(dǎo)

本書分五個(gè)模塊，主要內(nèi)容為模塊一預(yù)制構(gòu)件入場，包括：預(yù)制構(gòu)件水平入場，預(yù)制構(gòu)件立式入場；模塊二預(yù)制構(gòu)件裝配，包括：預(yù)制疊合板的裝配，預(yù)制疊合梁的裝配，預(yù)制樓梯的裝配，預(yù)制柱的吊裝，預(yù)制剪力墻的裝配，預(yù)制陽臺板的裝配，預(yù)制凸窗的裝配；模塊三預(yù)制剪力墻灌漿，包括：預(yù)制剪力墻灌漿，預(yù)制柱的灌漿施工；模塊四現(xiàn)澆連接施工，包括：

本教材主要針對非師范院校公共事業(yè)管理專業(yè)而編寫，考慮到該專業(yè)發(fā)展面臨的具體實(shí)際，故教材內(nèi)容涉及到五個(gè)方面的內(nèi)容：關(guān)于教育的基本知識、宏觀教育管理、學(xué)校管理、社會教育管理和家庭教育管理，旨在讓本專業(yè)同學(xué)對教育現(xiàn)象和教育管理的相關(guān)問題有一個(gè)初步了解。修訂的教材仍由九章組成，第一章主要介紹教育作為公共事業(yè)的一部分，其發(fā)生和發(fā)

本書是高等院校美育通識課系列教材，主要內(nèi)容包括美育的概念及作用、美育與大學(xué)生成長、美學(xué)基本原理、自然美、人之美、勞動美、設(shè)計(jì)美、工匠精神美、企業(yè)文化美、職業(yè)服裝美、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、實(shí)用藝術(shù)、綜合藝術(shù)、音樂鑒賞等。全書以突出職業(yè)性、藝術(shù)性、開放性、實(shí)踐性為原則，體現(xiàn)民族性和時(shí)代性特點(diǎn)，在保證必要的學(xué)理教育基礎(chǔ)上，力求

本書共八個(gè)單元，包含美與美育、審美活動、藝術(shù)之美、書法之美、文學(xué)之美、自然之美、生活之美、影視之美，從美的根源探索開啟，詳盡地展示各類審美活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀。本書包含豐富的欄目，從單元導(dǎo)語、感受美、認(rèn)識美、欣賞美、體驗(yàn)美的逐次遞進(jìn)，既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又能由淺入深地強(qiáng)化學(xué)生對美的認(rèn)