本書體現(xiàn)數(shù)字信息技術財務管理的設計理念。在傳統(tǒng)財務管理基本業(yè)務和理論中融入數(shù)字經(jīng)濟對財務管理的影響和信息技術在財務管理中的應用。教材內(nèi)容除涵蓋傳統(tǒng)財務管理基本的融資、投資、營運、分配四大決策模塊外，還增加財務預算、數(shù)字信息技術發(fā)展對財務管理影響、企業(yè)信息化在財務管理決策中的應用等內(nèi)容。本書體現(xiàn)學生學習主體特征，各章以案

本書以企業(yè)物流成本計算和物流成本控制與管理為兩條主線,重點闡述以生產(chǎn)制造企業(yè)、商品流通企業(yè)和物流企業(yè)為代表的現(xiàn)代企業(yè)物流成本管理的理論和方法。本書共分為三篇。第1篇物流成本管理總論,主要介紹物流成本的內(nèi)涵、企業(yè)物流成本管理的基礎理論及物流成本管理的內(nèi)容和方法等;第2篇物流成本構成與計算,主要依據(jù)國家標準《企業(yè)物流成本構

本書全面系統(tǒng)地闡述了國內(nèi)外前沿的供應鏈金融理論與實踐，主要特色體現(xiàn)在以下幾個方面：系統(tǒng)性。本書從相關概念、業(yè)務模式、創(chuàng)新應用和發(fā)展趨勢四個方面介紹了供應鏈金融的基本理論、技術和方法，并從供應鏈金融業(yè)務運作的角度透視了供應鏈金融業(yè)務管理的核心問題，便于讀者了解供應鏈金融的基本框架并厘清供應鏈金融管

團隊建設在企業(yè)發(fā)展過程中尤為重要，高效團隊有助于企業(yè)更好地塑造競爭優(yōu)勢，推動企業(yè)在市場競爭中贏得先機。如何管理自己、如何管理團隊，歸根到底是“人”的管理，這關系到團隊的興衰。本書采用模塊化的教學方式，包含了團隊概述、團隊組建、團隊精神與團隊文化等多方面的內(nèi)容，包含了團隊建設與管理中的各類問題，滿足了各類職業(yè)院校團隊相關

本教材立足于我國品牌策劃、推廣與管理的實踐，通過簡明的理論闡述、大量的案例分享與技能訓練，旨在使學生了解品牌以及品牌策劃、推廣與管理的常識，掌握品牌識別、品牌定位、品牌設計、品牌營銷、品牌文化塑造、品牌戰(zhàn)略實施與管理等方面的一般方法與實際技能。教材在概述品牌經(jīng)濟、全球化的品牌競爭、企業(yè)品牌管理的意義的基礎上，分品牌解析

當今時代，數(shù)據(jù)作為新型生產(chǎn)要素已經(jīng)成為推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。數(shù)據(jù)安全關系企業(yè)的核心利益，對于數(shù)據(jù)的有效保護和合法利用成為企業(yè)不可忽視的重要問題。本書系統(tǒng)化、實例化地介紹了企業(yè)數(shù)據(jù)安全防護的具體實踐。 本書適合企業(yè)網(wǎng)絡安全和數(shù)據(jù)安全管理者、安全運維技術人員、信息化建設部門的管理人員和技術人員閱讀，還可供高

本教材共設置了三個模塊，分別為：模塊一、物流普通話語音訓練，包含發(fā)音器官訓練、聲母發(fā)音訓練、韻母發(fā)音訓練、聲調(diào)發(fā)音訓練、音節(jié)發(fā)音訓練、音變發(fā)音訓練、物流標準術語字音訓練。模塊二、物流普通話誦讀技巧，包含詞匯搭配、語法結構、語音發(fā)聲技巧、節(jié)律處理技巧、態(tài)勢語言技巧、誦讀會組織策劃、物流作品誦讀。模塊三、物流管理口語應用，

本書收入產(chǎn)業(yè)與科技史研究的專題論文、書評等共10篇。內(nèi)容包括新型舉國體制研究專欄文章3篇，涉及新中國舉國體制演變研究報告、舉國體制下集中力量辦大事機制的構建、中國舉國體制的新舊之辨；理論思考欄目文章1篇，分析自然科學史研究所的學術傳統(tǒng)與新探索；案例研究欄目文章3篇，涉及全面抗戰(zhàn)時期后方國營小型鋼鐵企業(yè)研究、技術史視野中

本書注重教學實踐并借鑒國內(nèi)外學者的**研究成果，在產(chǎn)品設計和項目管理的基礎上進行了前向和后向拓展，涵蓋了產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設計、產(chǎn)品論證和產(chǎn)品上市準備四個階段的產(chǎn)品開發(fā)完整流程，實現(xiàn)了與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的匹配。《/BR》教材編者團隊借鑒了國內(nèi)外優(yōu)秀教材，并結合自身的教學實踐、學生和同行的反饋，形成這本介紹產(chǎn)品開發(fā)的基礎教材。本書從

本書是在2014年出版的《經(jīng)濟應用數(shù)學基礎》的基礎上修訂而成。本書內(nèi)容包括預備知識、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計。以“經(jīng)濟應用數(shù)學”教學大綱為依據(jù)，在內(nèi)容編排上淡化理論證明，強化現(xiàn)實應用，降低抽象性，做到通俗簡明又重點突出，條理清晰，層次分明；數(shù)學概念由實例引入，有助于學生的理解和掌握；在例題和習題的難度配置上遵