本教材以教育部最新公布的《中等職業(yè)學校物業(yè)服務專業(yè)教學標準(試行)》為指導思想，以中職學生實際情況為根據(jù)，以中職學校辦學特色為導向，與具體的專業(yè)緊密結合，按照“基于工作流程構建課程體系”的建設思路(單元任務教學)編寫，根據(jù)物業(yè)服務行業(yè)的總體發(fā)展趨勢和企業(yè)對高素質技能型人才的要求，構建了與物業(yè)服務專業(yè)相配套的內容體系，涵

本書首先分析了雙循環(huán)與基礎設施高質量投資的關系，然后界定了基礎設施高質量投資的內涵和標準，接下來從宏觀、中觀、微觀三個層面綜合分析了雙循環(huán)下基礎設施高質量投資的主要特征和影響因素，最后從政府、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)三個層面分別提出了一系列對策性建議。本書的出版理論價值在于可加深對基礎設施投資的研究，豐富對雙循環(huán)的研究，拓展對高質量

本書為優(yōu)特專業(yè)精品系列教材之一，本書主要內容包括財務報表分析認知、財務報表的編制與基本分析方法、償債能力分析、盈利能力分析、現(xiàn)金流量分標、資產(chǎn)營運能力分析、財務報表綜合分析、財務報表預測和攥寫財務報表分析報告等。本書以財務報表分析工作流程為導向，以案例為載體，精心設計了與財務報表分析人員在實踐工作中所需理論知識、操作

本書在內容的設計方面，針對物流專業(yè)培養(yǎng)高技能型人才的實際需要，按照理論以必需、夠用為度，重點突出實踐性教學的原則進行編寫，每個項目根據(jù)企業(yè)的實際工作過程，依據(jù)教學的特點重新設計編排，將內容按照工作歷程進行設計。本書以工作過程為導向，以基礎性與應用性為原則，通過對企業(yè)典型職業(yè)活動分析對于課程內容進行優(yōu)化整合，全書圍繞+-

本教材適應高職高專會計和財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革要求、專門針對高職高專財務會計類專業(yè)管理會計課程編寫的教材。本教材充分體現(xiàn)了財經(jīng)類課程“業(yè)財融合”的課程設計理念，工學結合，以項目和模塊為載體，教、學、做一體化的教學理念，突出實踐環(huán)節(jié)，著力提升學生的動手能力。主要內容包括：認識管理會計、成本性態(tài)分析、變動成本法、本量

本教材是參考中西方近年來出版的管理會計教科書的基礎上，結合多年的教學、實踐經(jīng)驗編著而成的。它系統(tǒng)地闡述了管理會計的基本理論、基本技巧和基本方法，理論與實踐相結合、繼承與發(fā)展相統(tǒng)一。本教材內容包括10個項目，管理會計、成本形態(tài)分析和變動成本法、本量利分析、預測分析、短期經(jīng)營決策分析、長期投資決策、全面預測、標準成本法、作

本課程的設計方案是在崗位調研、行業(yè)專家論證的基礎上，在企業(yè)財務資深人士的指導和參與下，與本課程專職教師共同開發(fā)。課程直接對接企業(yè)出納崗位，教學過程就是指導學生完成工作任務的過程，教學內容就是系統(tǒng)化的出納崗位工作內容，教學任務的設計以出納核算任務為載體，教學模塊的設計以出納工作流程為依據(jù)，將相關理論知識分解嵌入到各個任務

本書以中小企業(yè)董、監(jiān)、高及家族企業(yè)接班人為讀者，以企業(yè)財務為核心講述財務部門如何為企業(yè)長效發(fā)展與基業(yè)長青提供有效支持。本書重點講述金稅四期、財務自動化、頂層架構設計、稅務合規(guī)、股權激勵、KPI設計、內控流程、預算管理、企業(yè)融資、投資并購、目標管理、成本控制等多方面的內容，從股權、財權與控制權多維度全面拆解企業(yè)財務體系，

本教材在對全過程工程咨詢產(chǎn)業(yè)鏈相關崗位所需的專業(yè)知識和專項能力科學分析的基礎上，以工程項目為背景，以能力培養(yǎng)為目標，以行動導向為教學組織，以典型工作任務為載體，采用學習領域課程開發(fā)模式，創(chuàng)建了專項咨詢服務和報審與項目建設管理兩個學習領域，旨在培養(yǎng)學生全過程工程咨詢工作的能力，能參與全過程工程咨詢服務工作，會辦理建設工程

本書為浙江內部審計協(xié)會從本省內審單位中征集的先進經(jīng)驗與典型案例匯編，涉及行政事業(yè)內審、企業(yè)內審、金融內審和鄉(xiāng)鎮(zhèn)內審等多個領域。全書拱分兩大部分，經(jīng)驗篇分為4個部分，分別是行政事業(yè)審計、金融審計、企業(yè)審計和鄉(xiāng)鎮(zhèn)審計，案例篇分5個部分，分別是風。險與控制審計、管理與績效審計、經(jīng)濟責任審計、舞弊審計、工程審計，共收錄47篇文