為幫助參加普通高校招生考試的考生夯實(shí)基礎(chǔ)、鞏固知識(shí)、提高應(yīng)試能力，我們組織編寫了山東省“職教高考模擬試卷”叢書。本書是“職教高考模擬試卷”叢書之一，共有12套試卷。本書試卷完全按照職教高考試卷進(jìn)行設(shè)計(jì)，題型、題量、分值等均與真題完全一致。本套叢書旨在幫助考生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，透析考情動(dòng)向，強(qiáng)化解題技能，切實(shí)提高實(shí)戰(zhàn)水平。

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"在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們不僅要注重孩子的身心健康，還要關(guān)注他們的成長(zhǎng)和行為約束。不論是在家庭里還是在校園中，孩子身上的各種困惑，都需要由恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q。 這是一套針對(duì)小學(xué)生自我管理方面的自主讀物，共四冊(cè)，涵蓋自律力、自驅(qū)力、時(shí)間管理和自立生活四個(gè)主題。 《自律力》一冊(cè)從戰(zhàn)勝誘惑、戰(zhàn)勝拖拉、戰(zhàn)勝惰性、培養(yǎng)專注力、

"習(xí)近平總書記非常重視高校思想政治理論課的作用，強(qiáng)調(diào)其為高校立德樹人的關(guān)鍵課程。他在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，并提出“八個(gè)統(tǒng)一”，成為高校思政課教育改革的方向。北京理工大學(xué)珠海學(xué)院馬克思主義學(xué)院深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于高校思政課

"本書分為六章，主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、探索自我、探索職業(yè)世界、職業(yè)決策與生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升、大學(xué)生就業(yè)管理。每章設(shè)有名人名言、案例導(dǎo)入、本章練習(xí)等模塊。詳細(xì)介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論知識(shí)，并給出詳盡、具體的操作方法，力求幫助學(xué)生全面了解職業(yè)生涯規(guī)劃，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)自己學(xué)業(yè)和職業(yè)進(jìn)

教育部2017年頒發(fā)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，人民教育出版社2019年出版新的高中化學(xué)教材，包括2本選修和3本選擇性必修�！段镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》從之前的選修變成選擇性必修，高考試題也大幅加入結(jié)構(gòu)試題。鑒于此，在新課程新教材新高考背景下，高中一線化學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究結(jié)構(gòu)化學(xué)內(nèi)容顯得尤為迫切和重要。本書旨在編寫一本對(duì)高中《物

本書為作者多年以來從事東北古代歷史文化研究的主要學(xué)術(shù)成果合集，共收錄論文16篇，分為3編。上編“古代民族與早期國(guó)家”，主要考據(jù)了孤竹、東胡、山戎等古族的族屬關(guān)系與地理分布問題，并回顧和總結(jié)了學(xué)界有關(guān)早期國(guó)家起源與形成的理論，以及專門梳理了遼西地區(qū)早期國(guó)家起源研究的現(xiàn)狀。中編“考古文化與歷史遺跡”，著重以玉禮器、墓葬、城

本書的研究視角是產(chǎn)品空間理論，研究主題為現(xiàn)階段開放條件下的中國(guó)紡織產(chǎn)業(yè)升級(jí)問題實(shí)質(zhì)上是紡織產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可持續(xù)提升問題。具體來說，本書將物理學(xué)領(lǐng)域的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析法和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析法相結(jié)合，利用中國(guó)1962—2018年98種紡織產(chǎn)品的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行門檻回歸，試圖揭示紡織產(chǎn)業(yè)陷入全球價(jià)值鏈低端鎖定且發(fā)展后勁乏力的形成機(jī)制，從而為

本書是《（新編）中國(guó)通史》纂修工程重要階段性成果，依據(jù)《（新編）中國(guó)通史》重大歷史理論問題研究報(bào)告對(duì)中華文明的闡述，按照文明成長(zhǎng)歷程，以思想文化、精神文明為主線，突出“文明地標(biāo)”，凸顯時(shí)代特色、世界意義，宣示中國(guó)特色文明定義，揭示中華文明生成發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，明確中華文明的核心精神基因、現(xiàn)代元素和突出成就，展現(xiàn)中華文明和

"本教材是教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課立項(xiàng)課程配套教材，依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》編寫，作為高等院校小學(xué)教育專業(yè)基礎(chǔ)課教材。以教育部《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的小學(xué)英語課程觀和教學(xué)理念；內(nèi)容以小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，著重對(duì)教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)