受上海市教委委托，上海師范大學(xué)天華學(xué)院承辦了2021年上海市幼兒園園長(zhǎng)研修培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)初任園長(zhǎng)班一期（50人），骨干園長(zhǎng)班兩期（100人）。經(jīng)過(guò)跨度5個(gè)月的線下與線上研修，集結(jié)了一批研修成果，培訓(xùn)班150位園長(zhǎng)，每位完成了一篇8000-1000字的科研論文的撰寫(xiě)，特遴選了其中具有代表性的，30篇優(yōu)秀科研論文，期待結(jié)集出版

本書(shū)全面展現(xiàn)了呂型偉老校長(zhǎng)從市東中學(xué)起步，進(jìn)行的孜孜不倦的教育改革和探索。呂老在各個(gè)階段不同工作崗位上做出的卓越貢獻(xiàn)及其雷厲風(fēng)行、極具創(chuàng)造力的工作作風(fēng)，以及先進(jìn)前衛(wèi)的教育思想堪稱(chēng)中國(guó)基礎(chǔ)教育的“活化石”。呂老在市東中學(xué)擔(dān)任8年校長(zhǎng)的經(jīng)歷：他把這所國(guó)民黨控制得很牢的學(xué)校徹底改造為黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義新學(xué)校；首創(chuàng)了“三班二教

《于漪教育實(shí)踐百問(wèn)選編》一書(shū)集中圍繞教育觀，學(xué)生觀，教學(xué)觀和教師觀等層面，分類(lèi)展示了人民教育家于漪老師的教育教學(xué)思想，如“做教師，身教永遠(yuǎn)重于言傳”“學(xué)而不厭、勇于實(shí)踐‘”做教師應(yīng)胸中有書(shū)，目中有人”等。于老師用60多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就基礎(chǔ)教育教師常見(jiàn)的教育教學(xué)問(wèn)題以及自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提出具體的行動(dòng)改進(jìn)建議，提供了極具實(shí)

本書(shū)是法律職業(yè)規(guī)劃啟蒙讀物，旨在為即將或初步進(jìn)入職場(chǎng)的年輕法律人及考慮專(zhuān)業(yè)志愿的高中生提供全景式的法律擇業(yè)參考，通過(guò)深入解析法律人的各種職業(yè)可能性，引導(dǎo)莘莘學(xué)子拓寬法律擇業(yè)思維、以幸福為導(dǎo)向，尋求契合自身特質(zhì)的職業(yè)。 全書(shū)基于高校法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)背景，為法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)選擇提供指導(dǎo)，涵蓋了法律職業(yè)發(fā)展的16+N種可能，詳

《中國(guó)日?qǐng)?bào)教你寫(xiě)好英語(yǔ)作文：專(zhuān)題突破（高考版）》由中國(guó)日?qǐng)?bào)社21世紀(jì)報(bào)社組織編寫(xiě)，收錄了從各版教材和各類(lèi)考試題中精選的58個(gè)寫(xiě)作題目，覆蓋了人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大主題語(yǔ)境，應(yīng)用文、記敘文、議論文、讀后續(xù)寫(xiě)四大寫(xiě)作專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)容都包含寫(xiě)作攻略、題目分析、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》精選素材、同題范文、范文構(gòu)思、范文注釋、

內(nèi)容提要：本書(shū)為習(xí)題集，以近五年高考真題為基礎(chǔ)，按照閱讀理解、七選五、完形填空、語(yǔ)法填空、改錯(cuò)順序，依據(jù)考題出現(xiàn)頻次從易到難進(jìn)行試題歸類(lèi)，合計(jì)2000題，并配有精煉的習(xí)題視頻講解，以幫助考生通過(guò)精準(zhǔn)的習(xí)題練習(xí)以及講解達(dá)到事半功倍的效果，高效地掌握高考高分密碼。特色：1.選取2017-2021近五年共計(jì)44套真題，全方位

本書(shū)在介紹美、英、法、德、俄、加、日、韓等8個(gè)國(guó)家的高等教育本科質(zhì)量保障體系基礎(chǔ)上，選取了美國(guó)哈佛大學(xué)、英國(guó)牛津大學(xué)、法國(guó)巴黎?薩克雷大學(xué)、德國(guó)多特蒙德應(yīng)用科技大學(xué)、俄羅斯莫斯科國(guó)立大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、日本東京大學(xué)、韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院等知名院校為研究對(duì)象，對(duì)這些院校內(nèi)部教育質(zhì)量保障體系方面的建設(shè)及其成效做出較為詳盡的介

五四運(yùn)動(dòng)以后，在新文化運(yùn)動(dòng)和歐美新教育思潮的影響下，湖南第一師范借著思想解放的東風(fēng)，成為教育改革的急先鋒。在以易培基為代表的校長(zhǎng)支持下，一批親歷五四運(yùn)動(dòng)或經(jīng)受五四思想啟蒙、勇于創(chuàng)新的青年教師，懷著教育救國(guó)的信念，抱著為國(guó)培才的決心，著眼于思想啟蒙和社會(huì)改造，從制度、課程、教法、學(xué)生自治以及男女“同學(xué)”等方面對(duì)湖南第一師

本書(shū)以理論探討與比較分析為支撐、現(xiàn)狀調(diào)查為基礎(chǔ)、質(zhì)性研究為關(guān)鍵，結(jié)合理論闡釋、比較研究、政策解讀、現(xiàn)狀調(diào)研、個(gè)案觀察、視頻分析等，探討了英語(yǔ)語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐，進(jìn)而集中探討了中小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)言能力發(fā)展框架，并立足其語(yǔ)言能力發(fā)展現(xiàn)狀，提出了促進(jìn)職前與職后綜合改革的相關(guān)政策建議。本書(shū)共分為六章，第一章闡述了研

本書(shū)分為上編和下編兩個(gè)部分，上編討論了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中的高階思維培育，下編討論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中的元認(rèn)知培育，兼顧理論的深度和程序的可操作性，將學(xué)理融合于教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)際，既從理論上分析問(wèn)題，又為課堂教學(xué)實(shí)際提供具體案例，既有學(xué)術(shù)的前瞻性引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)的可操作性借鑒。