本書屬于高級會計資格考試“夢想成真”輔導叢書,是高級會計資格考試“高級會計實務”科目輔導用書,內(nèi)容包括高級會計實務考情分析及應試技巧、考情概況、考點概覽、考點精講及實戰(zhàn)熱題、本章重難點匯總、本章小結(jié)等版塊,幫助學員理解和掌握教材中的重難考點。本書適合備考高級會計資格考試“高級會計實務”學科的考生閱讀。本書詳細介紹了高級
本書是《智能化成本核算與管理》的配套習題及實訓教材,內(nèi)容包括七個單項實訓和一個綜合實訓。單項實訓根據(jù)理論學習要求進行設計,內(nèi)容涵蓋認識成本核算與管理、核算要素費用、核算綜合費用、分配生產(chǎn)費用、計算產(chǎn)品成本、分析成本、認識成本管理方法。綜合實訓部分圍繞制造企業(yè)展開,將企業(yè)成本核算與管理的方法有機融合于具體任務中,可全面提
本書為“夢想成真”輔導叢書之一,是全國會計專業(yè)技術資格考試“初級會計實務”與“經(jīng)濟法基礎”兩個科目的輔導用書,是初級會計資格考試的考前沖刺記憶類圖書。本書緊緊圍繞初級會計資格考試大綱范圍整理和編寫,包括“初級會計實務”和“經(jīng)濟法基礎”兩科目考試中經(jīng)常涉及的知識點,依據(jù)初級歷年考點和試題對核心知識點進行歸納總結(jié),幫助學員
本書稿從特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論基礎出發(fā),結(jié)合我國促進西部民族地區(qū)發(fā)展的政策支持措施,梳理西北民族地區(qū)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史沿革;利用DSSM-區(qū)位商模型評價西北民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與競爭力,并進一步通過granger因果檢驗、協(xié)整分析對特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)進行篩選與檢驗;分省域?qū)ξ鞅泵褡宓貐^(qū)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、問題進行分析;以案例分析的
全書涵蓋了資本運作的理論基礎、財務管理、投融資決策、企業(yè)并購、風險管理以及企業(yè)國際化等多個關鍵領域。本書首先介紹了資本運作的基本概念、特點及其與企業(yè)價值的關系,為讀者打下堅實的理論基礎。接著,通過探討財務管理在資本運作中的核心作用與策略,以及投融資決策的流程與方法,揭示了財務管理與資本運作的緊密聯(lián)系。此外,本書還詳細分
雷布琴斯基教授的《嬗變的都市:關于城市的觀念》是一部關于后現(xiàn)代美國城市發(fā)展的簡明思想發(fā)展史,追溯了目前美國城市規(guī)劃觀念的20世紀思想來源:城市美化、花園城市、奧姆斯特德和簡·雅各布的觀念。如果說20世紀是“規(guī)劃的時代”,那么,美國現(xiàn)在正處在“市場的時代”,開發(fā)商正在營造著美國21世紀的城市:混合使用、生活在市中心、多樣
城市群作為新的地域空間組織形式,已成為國家參與全球競爭與國際分工的新的基本單元。山西中部城市群為多個行政區(qū)域共同構(gòu)成的綜合功能空間,具有資源型地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的特殊性。本著作立足山西中部城市群發(fā)展的現(xiàn)實條件,從空間、產(chǎn)業(yè)、市場、生態(tài)等方面提出一體化構(gòu)建機制,同時針對產(chǎn)要素自由流動、基礎設施互聯(lián)互通、公共服務
薪酬管理是人力資源管理的核心內(nèi)容。本書以薪酬體系設計的流程為核心,全面闡述了薪酬體系設計的每個環(huán)節(jié)的相關工作。通過使用前沿的理論知識、大量圖表和實例操作,使教材通俗易懂,更好地滿足教學和專業(yè)從業(yè)人員實際工作的需要。本書共八章,包括薪酬管理基礎、戰(zhàn)略性薪酬體系設計、職位薪酬體系設計、能力薪酬體系設計、績效薪酬體系設計、薪
本書依托新道DBE財務大數(shù)據(jù)分析與決策平臺,設計了豐富的教學模塊:模塊一為“大數(shù)據(jù)通識”,包括4個項目,基于大數(shù)據(jù)財務分析基礎知識,圍繞數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)集成及數(shù)據(jù)可視化的知識和技能,訓練學生掌握大數(shù)據(jù)分析工具的使用方法及技巧;模塊二為“大數(shù)據(jù)背景下的財務分析”,包括5個項目,主要訓練學生運用大數(shù)據(jù)分析工具對企業(yè)
本書以財務管理人員的工作內(nèi)容為主線,概括了籌資、投資、資金營運和收益分配4項財務活動,并結(jié)合財務管理“預測—決策—預算—控制—分析”的工作步驟,設計了7個工作項目,包含若干個工作任務,從而將財務活動內(nèi)容和財務管理工作流程有機結(jié)合。讀者可通過完成各個工作任務來實現(xiàn)學習目標,實現(xiàn)“教、學、做”一體化。