中國古代文明研究，是一項涉及歷史學(xué)、考古學(xué)、古文獻(xiàn)學(xué)、古文字學(xué)、科技史、藝術(shù)史、學(xué)術(shù)思想史等眾多領(lǐng)域的多學(xué)科交叉性質(zhì)的綜合研究。它不僅需要研究者具有深厚扎實(shí)的古文獻(xiàn)基礎(chǔ)，掌握大量的第一手資料，尤其是以現(xiàn)代考古手段所獲的地下出土材料，而且還必須運(yùn)用視角廣泛的比較和理性充分的思辨，對所有這些基礎(chǔ)資料和相關(guān)學(xué)科，有一個全面的

本書依據(jù)《清史紀(jì)事本末》等史料，以新聞報道的方式記敘了清朝后期的重要史事，諸如白蓮教起義、虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭等，并且以漫畫的方式對清朝后期的重要事件進(jìn)行了描繪，語言風(fēng)格輕松幽默，可讀性較強(qiáng)。 本書采用手繪漫畫插圖，不僅增加讀者閱讀上的新鮮感，也能使歷史文字脫離艱深難懂的印象，跳出單純的文字?jǐn)⑹�，以輕松愉悅的圖文來呈現(xiàn)

紹興縣志資料，為民國時期紹興縣修志委員會輯錄紹興歷代前志之作，原書共十六冊，其中第一冊為“乾隆府志摘補(bǔ)山陰之部”“乾隆府志摘補(bǔ)會稽之部”；第二冊為“乾隆府志隸屬府城之部”“李越縵堂嘉慶山陰縣志評改本”“李評府志屬于山陰之部”“又屬于會稽之部”“康熙會稽志校誤補(bǔ)遺”“道光會稽志稿校誤補(bǔ)遺”；第三、四冊為“越中金石記摘錄山

本書是“少年簡讀中國史”系列讀本的第一本，是在2019年的選題、2020年7月出版的圖書《少年簡讀中國史·夏商周》的基礎(chǔ)上修訂而成的第二版。內(nèi)容涉及傳說時代、夏、商、周（包括春秋戰(zhàn)國），作者選取每個時代具有代表性和特色的小故事，運(yùn)用傳世文獻(xiàn)和出土考古材料，結(jié)合歷史教材，從研究者的角度對教材加以補(bǔ)充，使讀者在教材簡介、直

本書是“少年簡讀中國史”系列讀本的第三本，是在2019年選題、2020年6月出版的《少年簡讀中國史魏晉南北朝》的基礎(chǔ)上修訂而成的第二版，內(nèi)容包括三國、東晉、南北朝。作者選取每個時代具有代表性和特色的小故事，利用傳世文獻(xiàn)和考古出土材料，結(jié)合歷史教材，從研究者的角度對教材加以補(bǔ)充，使讀者在教材簡介、直線性的知識點(diǎn)之外，進(jìn)一

本書是“少年簡讀中國史”系列讀本的第四本，是在2019年選題、2020年6月出版的《少年簡讀中國史隋唐五代》基礎(chǔ)上修訂而成的第二版，內(nèi)容包括隋、唐、五代。作者選取每個時代具有代表性和特色的小故事，利用傳世文獻(xiàn)和考古出土材料，結(jié)合歷史教材，從研究者的角度對教材加以補(bǔ)充，使讀者在教材簡介、直線性的知識點(diǎn)之外，進(jìn)一步擴(kuò)充知識

本書是“少年簡讀中國史”系列讀本的第五本，是在2019年選題、2020年6月出版的《少年簡讀中國史宋元》的基礎(chǔ)上修訂而成的第二版，內(nèi)容包括宋、元以及遼、夏、金等。作者選取每個時代具有代表性和特色的小故事，以傳世文獻(xiàn)為主，加上考古出土材料，結(jié)合歷史教材，從研究者的角度對教材加以補(bǔ)充，使讀者在教材簡介、直線性的知識點(diǎn)之外，

本書是“少年簡讀中國史”系列圖書的第二本，是在2019年選題、2020年6月出版的《少年簡讀中國史秦漢》的基礎(chǔ)上修訂而成的第二版，內(nèi)容包括秦和漢代，作者選取每個時代具有代表性和特色的小故事，利用傳世文獻(xiàn)和出土考古材料，結(jié)合歷史教材，從研究者的角度對教材加以補(bǔ)充，使讀者在教材簡介、直線性的知識點(diǎn)之外，進(jìn)一步擴(kuò)充知識面，整

本書是“少年簡讀中國史”系列讀本的第六本，是在2019年選題、2020年6月出土的《少年簡讀中國史明清》的基礎(chǔ)上修訂而成的第二版，內(nèi)容包括明、清。作者選取每個時代具有代表性和特色的小故事，以傳世文獻(xiàn)為主，兼及考古及文物等實(shí)物材料，結(jié)合歷史教材，從研究者的角度對教材加以補(bǔ)充，使讀者在教材簡介、直線性的知識點(diǎn)之外，進(jìn)一步擴(kuò)

《（民國）嵊縣志》三十二卷首一卷，牛蔭麐、羅毅修，丁謙、余重耀纂，民國二十三年（1934）年鉛印本。書前有羅毅序、余重耀序，凡例，以及折頁測繪縣境圖等24張，后有圖考刊誤。卷一地理，卷二建置，卷三水利，卷四賦役，卷五、六為學(xué)校，卷七、八為祠祀，卷九、十為職官，卷十一、十二為選舉，卷十三風(fēng)土，卷十四至二十二為人物，卷二十