本書根據(jù)高等數(shù)學課程教學基本要求，參考北京大學《高等代數(shù)》教材編寫。本書配套教材及同步輔導使用，書中內(nèi)容匯集了數(shù)學分析的基本解題思路、方法和技巧，融入編者多年講授高等數(shù)學的經(jīng)驗和體會，幫助學生鞏固所學知識，做到學以致用。本書根據(jù)高等數(shù)學課程教學基本要求，參考北京大學《高等代數(shù)》教材編寫。本書配套教材及同步輔導使用，書中

本書屬于數(shù)學與應用科學方面的著作，由“引論與基礎(chǔ)概念”、“線性方程組的數(shù)值解法基礎(chǔ)”、“矩陣特征值問題的數(shù)值方法”、“函數(shù)插值與數(shù)值逼近基礎(chǔ)”、“數(shù)值積分與微分的基礎(chǔ)”、“常微分方程與偏微分方程的數(shù)值解法”以及“線性代數(shù)與數(shù)值分析在實踐中的應用”等方面組成。重點對“線性方程組的數(shù)值解法基礎(chǔ)”和“函數(shù)插值與數(shù)值逼近基礎(chǔ)”

本書主要介紹凸優(yōu)化的習題與解答，包括凸優(yōu)化模型的要素和性質(zhì)的理論習題以及凸優(yōu)化模型在多個領(lǐng)域的應用習題。本書的特色在于：一是精確，全書采用了大量的數(shù)學符號來輔助行文表述，每一個定義、定理的條件交代清晰；二是豐富，全書包含了連續(xù)最優(yōu)化相對全面和精華的內(nèi)容，定義多、定理多、例子多；三是詳細，全書中的幾乎每一條定理都給出了詳

本書主要介紹凸優(yōu)化的算法與算例，內(nèi)容包括凸優(yōu)化模型的一般理論、凸優(yōu)化算法的一般框架、線性優(yōu)化模型的典型算法、一維非線性優(yōu)化啟發(fā)的算法、無約束優(yōu)化的直接算法、無約束優(yōu)化的導數(shù)算法、有約束優(yōu)化的可行方向法、有約束優(yōu)化的懲罰函數(shù)法、有約束優(yōu)化的線性逼近法、二次優(yōu)化模型的典型算法等內(nèi)容。本書的特色在于：一是精確，全書采用了大量

本書主要介紹凸優(yōu)化的原理和模型，內(nèi)容包括與凸優(yōu)化相關(guān)的模型、凸優(yōu)化的預備數(shù)學知識、凸優(yōu)化的要素之一凸集合、凸優(yōu)化的要素之二凸函數(shù)、凸模型的構(gòu)成與轉(zhuǎn)換、凸模型的最優(yōu)性條件、凸模型的強弱對偶性等內(nèi)容。本書的特色在于：一是精確，全書采用了大量的數(shù)學符號來輔助行文表述，每一個定義、定理的條件交代清晰；二是豐富，全書包含了連續(xù)最

本書是按照教育部《關(guān)于高等工業(yè)學校線性代數(shù)課程的教學基本要求》和《全國工學碩士研究生入學考試數(shù)學考試大綱》編寫而成，共8章，每章內(nèi)容分為四部分：知識圖譜、知識要點、典型例題、習題及詳解。書后附四套西安交通大學往年的期末考試題，供讀者進行自我檢測。本書內(nèi)容全面，總結(jié)了各章知識要點，精選各類有代表性的典型例題220多道，給

本書內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，章節(jié)層次分明，是由工作在教學一線的教師團隊結(jié)合多年教學實踐經(jīng)驗編寫而成的。全書共分為七章，主要內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分及其應用、常微分方程，書稿內(nèi)容淺顯易懂，注重系統(tǒng)性、邏輯性，為了使學生掌握學習的重點，各章節(jié)都配有思維導圖；為了幫助學生加深理解，鞏固知識點，

本教材是在高等數(shù)學—— 微積分第一版的基礎(chǔ)上進行 更新和完善的，主要是將不 定積分和定積分及其應用兩 個章節(jié)整合成第四章積分及 其應用，增加微分方程、向 量與空間解析幾何兩個章節(jié) 。修訂后的教材內(nèi)容覆蓋了 專升本考試大綱的全部內(nèi)容 ，對重點內(nèi)容，配講解視頻 ，以二維碼的形式在書中呈 現(xiàn)，方便學生課

本書主要圍繞算術(shù)幾何領(lǐng)域，借助對數(shù)結(jié)構(gòu)、伽羅瓦范疇、基本群、可分代數(shù)、有限etale態(tài)射等理論，研究討論連通概型有限etale覆蓋范疇。討論伽羅瓦范疇的基本理論，將證明和闡述的結(jié)論包括有關(guān)概型的有限etale覆蓋范疇是伽羅瓦范疇；前面這一范疇等價于具有π的連續(xù)作用有限集的全體，即π-集范疇；在同構(gòu)的意義下的唯一性等。專

社會發(fā)展進入數(shù)字化的信息時代，數(shù)學的應用越來越廣泛，處理各種數(shù)據(jù)信息，收集、整理與分析數(shù)據(jù)成為了信息時代公民基本素養(yǎng)的一部分。本書主要從核心素養(yǎng)及核心素養(yǎng)培養(yǎng)出發(fā)，在相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)之上，深入、系統(tǒng)地分析了數(shù)學核心素養(yǎng)與學科能力、小學數(shù)學教學與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、初中數(shù)學教學與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、高中數(shù)學教學與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)