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《華語與華文教育“走出去”研究》重點(diǎn)闡述了華語教育的性質(zhì)、華文教育的研究重點(diǎn)及其方向、華文教育的特征、華文教育在海外的發(fā)展、華文教育師資建設(shè)、華語傳承與語言認(rèn)同、華文教育與普通話推廣等方面的研究問題。di一編重點(diǎn)闡述了華語教育的性質(zhì)、華文教育的研究重點(diǎn)及其方向、華文教育的特征、華文教育在海外的發(fā)展、華文教育師資建設(shè)、華

作者歷經(jīng)三年時(shí)間，采訪了身邊數(shù)百位老師和學(xué)生，并選取了其中有代表性的案例與大家一起分享�！墩f說青春那些事兒（女生篇）》摒棄一般家庭教育類圖書中枯燥的理論和模棱兩可的說教，將作者對(duì)親子教育和家庭教育的獨(dú)特理解融入到書中每一個(gè)真實(shí)鮮活的案例中。 青春期的孩子閱讀本書，能從書中主人公的身上看到自己或身邊同學(xué)的影子；家長和老

作者歷經(jīng)三年時(shí)間，采訪了身邊數(shù)百位老師和學(xué)生，并選取了其中有代表性的案例與大家一起分享。《說說青春那些事兒（男生篇）》摒棄一般家庭教育類圖書中枯燥的理論和模棱兩可的說教，將作者對(duì)親子教育和家庭教育的獨(dú)特理解融入到書中每一個(gè)真實(shí)鮮活的案例中。 青春期的孩子閱讀本書，能從書中主人公的身上看到自己或身邊同學(xué)的影子；家長和老

本書共分為總報(bào)告；分報(bào)告一應(yīng)屆就業(yè)報(bào)告；分報(bào)告二中期職業(yè)發(fā)展報(bào)告；分報(bào)告三培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告四部分，其內(nèi)容包括：技術(shù)報(bào)告；主要結(jié)論；就業(yè)結(jié)果；自主創(chuàng)業(yè)；專升本；未就業(yè)分析等。

本書匯集了恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院自建院以來在高職教育教學(xué)、思想政治教育、專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)改革與評(píng)價(jià)、招生與就業(yè)、產(chǎn)學(xué)研合等方面的成果，重點(diǎn)探討了如何打造西部高等職業(yè)教育高地、創(chuàng)新西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展模式。

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本書是針對(duì)“寵愛孩子”這一教育難題所寫的家教育兒指導(dǎo)用書。孩子幼兒期是家庭教育最關(guān)鍵的時(shí)期，而在這一時(shí)期大多數(shù)家長卻不知如何正確寵愛孩子。日本著名育兒專家東千裕，根據(jù)多年親子教育實(shí)踐，向家有0-6歲寶寶的新手家長們分析了什么時(shí)候?qū)檺叟c溺愛的區(qū)別，以及如果停止溺愛，如何正確地寵愛孩子。同時(shí)她通過本

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