《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》共八冊。教程以“興趣教學”的教育觀念貫穿始終，將樂理知識，彈奏技巧民，樂感培養(yǎng)融入到鋼琴作品中。此次出版的前三冊是幼兒鋼琴入門學習的必學教材，旨在為學生提供一種非常容易，非常輕松的學習鋼琴的方法。

《中國民族民間音樂簡編》涉及中國傳統(tǒng)民歌、歌舞、說唱、器樂、戲曲五種體裁門類。在介紹相關(guān)音樂品種及作品時，《中國民族民間音樂簡編》對有些被學界公認而對讀者來說又較為陌生的經(jīng)典作品做了較為詳細的歷史淵源介紹及音樂評析，以便引導讀者好地接近和理解不同風格的音樂文化類型，從而培養(yǎng)他們開闊的民族音樂胸襟與視野，終幫助讀者深入理

其內(nèi)容包括：“天人合一”的哲學基礎(chǔ)；“氣盛化神”的審美追求；“立象盡意”的高境界等。

現(xiàn)代社會，音樂無處不在，聆聽音樂已成為現(xiàn)代人的一種生活方式。那么，究竟大腦如何加工音樂？音樂訓練如何影響大腦的結(jié)構(gòu)和功能？個體的音樂技能如何發(fā)展變化？音樂能力與其他認知能力的關(guān)系是什么？從進化角度看，音樂的起源是什么？除了審美之外，音樂在現(xiàn)代社會中具有哪些應(yīng)用，其潛在的機制是什么？這些問題都是音樂心理學研究的核心問題。

《琴學存稿——王風古琴論說雜集》為現(xiàn)代琴學叢刊中一冊，是王風先生二十余年來從事古琴演奏和教學工作的一些經(jīng)驗體會。包含了琴史、琴器、琴話等內(nèi)容。該書涵蓋學術(shù)論文、雜談、琴譜等內(nèi)容均為首次面世，真實生動地反映了作者多年來的琴壇活動、琴學之見、新曲創(chuàng)作等。對考察研究琴史、撰寫古琴大事記、深入了解琴家們

19世紀的意大利曾有這樣一則傳說：小提琴大師帕格尼尼把自己的靈魂交給魔鬼，由此換得出神入化的演奏技藝。你是否也曾好奇，馬友友怎樣成功書寫他的傳奇;朗朗又如何橫空出世。 《音樂神童加工廠》雖以小提琴界為研究主體，卻意在展現(xiàn)整個古典樂界打造精英演奏家的模式：野心勃勃的家長自作主張，引領(lǐng)孩子走上一條前途未卜

韓國歌手養(yǎng)成計

《宛然如真——中國樂器的生命性》作者以其對中國器樂和古今中西文化的熟稔，巧妙地將中國傳統(tǒng)的五種重要樂器與國人特殊生命情性關(guān)聯(lián)起來，從琴與高士、琵琶與俠客、笛與書生、箏與兒女、胡琴與常民生命性的相形相契入手，深入淺出、形象生動地概述了中國樂器最關(guān)鍵最性情的特質(zhì)。樂器與生命屬性的此種連接，因此也就不

楊力編*的《現(xiàn)代指揮技法教程(上下)》是本專業(yè)音樂指揮教程，是音樂指揮學科建設(shè)領(lǐng)域的重要學術(shù)成果。該教程總結(jié)了音樂指揮技術(shù)的規(guī)律，為專業(yè)指揮教學提供了相對系統(tǒng)、完整的教學依據(jù)。該教程實例豐富，理論聯(lián)系實際；在選例時，除了考慮技術(shù)性和理論性問題外，還特別注意對音樂風格的表述及應(yīng)用的廣度。本教程具有以下三個特點：1．易解性

《琴法與幼兒歌曲伴奏（學前教育專業(yè)）》以學生就業(yè)需求為導向、以鋼琴技術(shù)與兒歌伴奏知識為基礎(chǔ)，經(jīng)過對不同學習水平的學生進行調(diào)查與研討，廣泛聽取一線教師的意見與建議并結(jié)合教學實情，精挑細選了各類樂曲與兒歌，以達到定位準確的目的�！肚俜ㄅc幼兒歌曲伴奏（學前教育專業(yè)）》以科學性、專業(yè)性、指導性、實踐性為編寫原則，內(nèi)容包括鋼琴基