《兒童視唱練耳（第二冊）》是針對4－6歲的兒童學(xué)習(xí)視唱練耳而編寫的一套叢書中的第二冊，其內(nèi)容為適應(yīng)低齡兒童的特點(diǎn)，減少了樂理知識類內(nèi)容講解，而強(qiáng)調(diào)實(shí)際的音樂感受，和準(zhǔn)確的音樂表達(dá)的訓(xùn)練。具體包括旋律聽覺記憶、音高聽辨訓(xùn)練、基礎(chǔ)節(jié)奏型的記憶和讀譜訓(xùn)練等。

《澄鑒堂琴譜》是廣陵琴派*早的琴譜。為清代徐常遇父子所著。徐常遇，字三勛，別號五山老人，善琴，其古琴演奏風(fēng)格崇尚『淳古淡泊』，取音柔和，善用偏鋒，節(jié)奏自由而不拘束。因其在琴學(xué)上開創(chuàng)性的成就，而被公認(rèn)為廣陵琴派的創(chuàng)始人、一代宗師。徐常遇長子徐祜，字周臣，三子徐弗，字晉臣，均秉承家學(xué)，琴藝高超，被稱為『江南二徐』�！冻舞b堂

《護(hù)眼色彩系列（套裝共4冊）》黃、藍(lán)、綠、粉四種淡顏色的雙膠紙，對使用者既有顏色的新鮮感也有保護(hù)視力功能。

南�！し撇疇�、蘭德爾·菲伯爾著的《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》將向我們展示：難度逐步深入的綜合性音樂讀物。從古典到爵士的寬廣音樂風(fēng)格，包括貝多芬、海頓、勃拉姆斯和維瓦爾迪等作曲家的**旋律�；�于整個(gè)鍵盤的專業(yè)鋼琴彈奏技術(shù)。極富吸引力和表現(xiàn)力的樂曲及教師伴奏，能為學(xué)生的手指顆粒性及音樂表現(xiàn)力打下良好的基礎(chǔ)。附加的探索性問題

本書是一部貫通古今具有中國音樂教育通史性質(zhì)的教材。全書從中國音樂教育萌芽論述始，到21世紀(jì)初音樂教育“新課標(biāo)”誕生，遵循古代、近代、當(dāng)代三個(gè)大的社會歷史發(fā)展階段，依據(jù)各朝代各個(gè)歷史時(shí)期的政治環(huán)境、重要文教政策、音樂教育體制演變、以及代表性的音樂教育思想等脈絡(luò)，系統(tǒng)而立體地介紹了中國音樂教育的歷史發(fā)展規(guī)跡。本書尤其注重近

《音樂基礎(chǔ)》共九章，從音樂最基本的樂理、欣賞知識人手，分別對音的高低，音的長短，音的強(qiáng)弱、音程、和弦及小夜曲、進(jìn)行曲、舞曲、組曲、序曲、協(xié)奏曲等曲式體裁逐一進(jìn)行介紹，并對每種體裁作了音樂作品賞析。本書服務(wù)于各層次的讀者，樂理知識以簡譜與五線譜對照介紹，同步進(jìn)行；作品賞析中的音樂作品全部采用簡譜�！兑魳坊�礎(chǔ)》在體系上克服

《全國高等院校教師教育專業(yè)音樂教材:合唱與指揮》合唱與指揮的基礎(chǔ)知識及基本技能訓(xùn)練、合唱曲選兩大部分。合唱與指揮的基礎(chǔ)知識及基本技能訓(xùn)練部分按單元編寫，單元中各課的知識點(diǎn)、技能訓(xùn)練和排練提示相互聯(lián)系，不僅體現(xiàn)了知識的科學(xué)性與系統(tǒng)性，同時(shí)突出了技能訓(xùn)練的可操作性、突出了內(nèi)容人文因素，使合唱與指揮融合成一個(gè)有機(jī)的整體。

根據(jù)音樂的特點(diǎn)，本教材主要由樂譜構(gòu)成，所有本書出現(xiàn)的樂譜都是特意為中低音聲部的學(xué)習(xí)者專門移調(diào)編著以適合其聲部音域和特點(diǎn)。在每份樂譜上都會標(biāo)注原調(diào)、具體音域、歌詞翻譯、拼讀要點(diǎn)及演唱提示。如能得到學(xué)校的支持，目前打算先編寫系列教材的第一冊《德彪西藝術(shù)歌曲教學(xué)曲選》（40首），不論是諸如《月光》、《曼陀鈴》這樣的單曲，抑或

《中國南傳佛教音樂文化研究》從中國傣族和孟高棉語諸族佛教音樂的考察研究人手，進(jìn)而使之同在歷史和現(xiàn)實(shí)文化生活中與其發(fā)生過聯(lián)系、對之產(chǎn)生過影響的其他民族和國家的佛教音樂文化進(jìn)行比較研究。若從文化象征的角度看，這也是緣起于一種將“唄贊”與“貝葉文化”聯(lián)系起來，在一種廣義的“貝葉文化”層面上，對巴利系南傳佛教音樂文化進(jìn)行的系統(tǒng)

隨著廣大中老年朋友綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的提高，全國各地公園合唱團(tuán)猶如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。為了滿足廣大合唱團(tuán)體的需求，《公園大合唱歌曲集》作者孫意書、陳天星精選了大家喜愛、傳唱的新老歌曲供選擇。本歌曲集內(nèi)容豐富，既可以供公園合唱團(tuán)使用，又可以供廣大音樂愛好者收藏。