孩子的家庭教育本質(zhì)無(wú)外乎以下四點(diǎn)：1、恰如其分的愛(ài)，即科學(xué)的兒童觀，了解孩子的心理需要，理解孩子成長(zhǎng)的階段和規(guī)律；2、親子相處的智慧，掌握表達(dá)、溝通、處理沖突的方法，與孩子共同成長(zhǎng)；3、鍛煉獨(dú)立的能力，也就是懂得、敢于放手讓孩子面對(duì)生活、獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，從而成為一個(gè)具備生存能力的社會(huì)人；4、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，知道做人

教育家琳達(dá)·蘭提爾瑞和心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭�通力合作，將多年研究成果和臨床實(shí)踐濃縮于這一合著中。通過(guò)精心研發(fā)的，有效提高孩子內(nèi)在抗逆力和情商智能的冥想練習(xí)，幫助孩子增強(qiáng)自我意識(shí)、提高專注力和覺(jué)察能力、增強(qiáng)與人共情和溝通的能力的技巧和方法，通過(guò)平靜意識(shí)、放松身體和管理情緒等具體練習(xí)，逐漸使孩子具備良好的“內(nèi)在恢復(fù)能力”，

本文以我國(guó)高職院校教師為調(diào)查對(duì)象，考察了其組織支持感對(duì)組織公民行為的直接影響和通過(guò)工作滿意度、組織承諾對(duì)其的間接影響。根據(jù)文獻(xiàn)分析的結(jié)果，本文構(gòu)建了高職院校教師的組織支持感影響組織公民行為的理論模型，并提出了相應(yīng)的假設(shè)。本文通過(guò)預(yù)測(cè)和正式測(cè)試分別收集了150個(gè)和378個(gè)有效樣本的數(shù)據(jù)，利用SPSS16。0和LISREL

本書(shū)是北京高等職業(yè)教育改革發(fā)展30多年來(lái)，首次較為系統(tǒng)、全面的，以“紀(jì)實(shí)、記事”為主要方式，以“集成”為主要特點(diǎn)的歷史回顧類專著。全書(shū)內(nèi)容涵蓋北京高等職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)與背景、歷程回顧、規(guī)模與布局、體制與制度、基礎(chǔ)建設(shè)與經(jīng)費(fèi)投入、教育教學(xué)與人才培養(yǎng)、專業(yè)與課程、師資隊(duì)伍、招生與就業(yè)、產(chǎn)學(xué)合作與社會(huì)服務(wù)、國(guó)際化與信息化、

民族教育的前沿問(wèn)題是指在理論研究和實(shí)際工作中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和規(guī)律性問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)各族人民發(fā)展以及民族信息交互教育創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)生重要影響，具有普遍性、集中性和迫切性等特點(diǎn)，需要進(jìn)行創(chuàng)造性的研究和破解。廣大民族教育研究者需要準(zhǔn)確把握當(dāng)前的這些時(shí)代特征，梳理總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)尤其是改革開(kāi)放以來(lái)民族信息教育取得的可喜成績(jī)和寶

全書(shū)分“家庭教育”、“父母教育”兩篇。上篇的《家庭教育》是一本流傳較廣、影響較大的單本著作。此次選用的是1925年商務(wù)印書(shū)館重印的版本。下篇“父母教育”中的“《現(xiàn)代父母》發(fā)刊辭”、“在兒童節(jié)告全國(guó)成人們”、“以現(xiàn)代人的眼光談?wù)劶彝ソ逃�”、“家庭娛�?lè)”、“中華現(xiàn)階段之父母教育”是陳鶴琴先生的后人新近發(fā)現(xiàn)的沒(méi)有收錄到全集的

本書(shū)收錄了多篇讀書(shū)筆記，內(nèi)容包括：“看書(shū)瑣記”、“談清人筆記”、“竹窗隨筆”、“讀史有感”、“讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》”等。

該書(shū)共分為上、中、下三篇。上篇為“理論建構(gòu)篇”，希望能夠從理論層面對(duì)高職院校建立學(xué)分制制度提供指導(dǎo)。中篇為“制度、體制與機(jī)制設(shè)計(jì)篇”，主要從課程框架體系設(shè)計(jì)、學(xué)分制制度設(shè)計(jì)、教學(xué)運(yùn)行組織體系變革、教學(xué)資源分配與使用機(jī)制等方面進(jìn)行了研究和設(shè)計(jì)。下篇為操作策略篇，主要從實(shí)務(wù)與操作的角度，進(jìn)行了探討，并給出了部分實(shí)施學(xué)分制教

《民國(guó)文獻(xiàn)資料叢編：民國(guó)時(shí)期職業(yè)教育文獻(xiàn)輯刊（套裝共30冊(cè)）》由浙江師范大學(xué)樓世洲教授主編，系統(tǒng)收錄了民國(guó)時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r的各種文獻(xiàn)100余種，內(nèi)容主要包括職業(yè)教育法令和政策，職業(yè)教育會(huì)議，統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料，職業(yè)學(xué)校教師、課程、教材、設(shè)施，各地職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r，中華職業(yè)教育社，職業(yè)教育理論，實(shí)業(yè)教育，女子職業(yè)教育等八個(gè)

本書(shū)圍繞家、家庭時(shí)光、家庭價(jià)值、家人的感受、家人的想象力以及家人的獨(dú)一無(wú)二等概念提出一系列設(shè)計(jì)人類本能的游戲，從而曾慶家人之間的感情。