陳慧、楊三峽主編的《大學(xué)生音樂欣賞》主要是針對(duì)非音樂專業(yè)的人群現(xiàn)有的特點(diǎn)，介紹音樂知識(shí)，讓不了解音樂的人了解些音樂，不懂音樂的人懂些音樂，從而大大提高自身的音樂藝術(shù)素養(yǎng)。在內(nèi)容上，講究科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)用性；在形式上，講究圖文并茂、豐富多彩，可讀性強(qiáng)，是一本理論結(jié)合實(shí)踐的、實(shí)用的教學(xué)書籍。全書分理論篇和實(shí)踐篇兩部分，共

韶樂是跨越我國(guó)原始社會(huì)末期、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)直至清末的祭祀天地四望之神的“大樂”，其對(duì)我國(guó)禮樂制度的形成、人與“天地同和”的基本理念的形成、以民本主義為基礎(chǔ)的“文治”思想的形成都有深刻影響。本書對(duì)韶樂的起源及其在歷代的流變和主要特征等進(jìn)行系統(tǒng)的研究。

《肖邦練習(xí)曲全集（中外文對(duì)照）》是維也納原始版教材，是全世界范圍內(nèi)的德奧系作曲家作品樂譜，此次出版的肖邦練習(xí)曲全集是把Op.10、Op.25以及新增三首練習(xí)曲合并為要本，該系列已經(jīng)成為鋼琴家、專業(yè)院校師生、鋼琴學(xué)習(xí)者的必備教材。此次翻譯引進(jìn)的是維也納原始出版社出版的凈版本樂譜。譯者為著名的音樂學(xué)者，通曉多種外語，包括英

白曲，即各地白族用本民族語言演唱的民歌，主要流行于大理白族自治州的劍川、洱源、大理等地。楊曉勤編*的《口頭詩學(xué)視閾下的白曲研究》借鑒口頭詩學(xué)及表演理論，以文本分析與田野考察相結(jié)合的方法，嘗試對(duì)白曲的創(chuàng)作、流布和接受過程進(jìn)行系統(tǒng)地研究。其內(nèi)容可分為“靜態(tài)闡釋”和“動(dòng)態(tài)分析”兩個(gè)層面，前者重點(diǎn)揭示了白曲中存在的程式以及程式

《零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)鋼琴即興伴奏（少兒版）》由淺入深，從簡(jiǎn)單的音程、和弦連接入手，結(jié)合實(shí)際演奏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一套能且實(shí)用的伴奏公式，并通過實(shí)例講解，讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)舉一反三，充分理解每個(gè)公式的使用方法。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的興趣及需要程度而漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，用較短的時(shí)間掌握即興伴奏的基本要領(lǐng)，讓音樂愛好者不再對(duì)即興伴奏望而卻步，使即興伴奏

“前沿與對(duì)話——中青年音樂理論家論壇”的學(xué)術(shù)會(huì)議旨在中青年學(xué)者是音樂學(xué)研究中思想為活躍的一支隊(duì)伍，希望來自不同研究領(lǐng)域的中青年音樂理論家們能夠立足音樂學(xué)研究的理論前沿，以對(duì)話的學(xué)術(shù)姿態(tài)，發(fā)表自己的學(xué)術(shù)心得、交流*新研究成果�！肚把嘏c對(duì)話：中青年音樂理論家論壇文集》是關(guān)于此次論壇出版的學(xué)術(shù)文集。

一本材料豐富、內(nèi)容翔實(shí)而切于實(shí)用的音樂詞典，是每一個(gè)音樂工作者和音樂愛好者的良師益友；它既可以為你解答疑難、指示迷津，又可以供你隨意翻閱，使你增進(jìn)知識(shí)，獲得教益。但一部單卷本的詞典篇幅有限，要做到既能提供全球檢索的系統(tǒng)知識(shí)，又有俯拾即是的參考材料，是很不容易的。本書所依據(jù)的《科林斯音樂百科詞典》在這一方面確實(shí)有獨(dú)到之處

《大音（第10卷）》是上海音樂學(xué)院中國(guó)儀式音樂研究中的系列圖書《大音》的第十卷。是關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)儀式音樂的研究論叢，《大音（第10卷）》分為學(xué)術(shù)文萃、田野檔案、會(huì)議綜述、述評(píng)、書評(píng)、譯文六大部分，共包含儀式音樂研究領(lǐng)域的中外專家學(xué)者的文章12篇�！洞笠簦ǖ�10卷）》的出版旨在推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)儀式音樂在學(xué)術(shù)研究、社會(huì)實(shí)踐及傳播

本書精選了近幾年的上榜流行新歌，包括中國(guó)好聲音、輕音樂、我是歌手、好萊塢經(jīng)典影視音樂、熱門影視歌曲、流行金曲等。對(duì)一些不能直接用鋼琴?gòu)椬嗟拿�曲作了重新編配，降低了演奏的技術(shù)難度，適合各年齡段的鋼琴愛好者使用。

本書共分為音樂理論、創(chuàng)造實(shí)踐、音樂教育的場(chǎng)域三部分，主要內(nèi)容包括：概念、誤識(shí)、原創(chuàng)樂隊(duì)、唱作者、DJ文化、作曲、即興音樂、交互音頻設(shè)計(jì)等。