本書是一本探討大概念教學(xué)下的深度課堂的學(xué)術(shù)著作。全書從大概念教學(xué)的基本理論入手，深入剖析了其與高中歷史教學(xué)的適用性，以及深度課堂的概念與關(guān)系。書中詳細(xì)闡述了大概念在教學(xué)中的構(gòu)建方法，包括歷史大概念的選取、梳理以及與歷史知識的整合。同時，對深度課堂及其教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了全面論述，涉及核心理念、教學(xué)策略、師生互動等方面。最后，

本書稿選擇20個生物學(xué)的跨學(xué)科實踐活動學(xué)習(xí)主題，開發(fā)出20個跨學(xué)科實踐活動，形成20個單元，包括探究植物葉片如何高效吸收光能、DNA模型建構(gòu)、細(xì)胞呼吸的奧秘、人體中的杠桿、模擬血型鑒定實驗等。每個單元分為“基本情況”“生本課程”“教學(xué)參考”三個部分�！盎�本情況”簡述該單元的跨學(xué)科實踐活動學(xué)習(xí)主題的來源背景，所跨的學(xué)科，

書稿基于“雙減”背景和新課程理念，結(jié)合作者多年教學(xué)實踐和經(jīng)驗總結(jié)，重點介紹構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生思維成長的課堂新樣態(tài)、新路徑和在課堂實踐中的探索與思考。內(nèi)容分為四個部分，第一輯，教學(xué)主張，提出“格數(shù)致智，促進(jìn)學(xué)生思維成長”的教學(xué)內(nèi)涵、主張和課堂實施策略。第二輯，課堂實踐，記錄了課前慎思、課中實踐和課后感悟，呈現(xiàn)促進(jìn)思維成長的數(shù)學(xué)

本書稿遴選63篇有關(guān)幼小銜接實踐的課程故事，包括身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備以及整體準(zhǔn)備五個方面的主題活動設(shè)計與實施。每篇課程故事由課程起源、主題脈絡(luò)、實施過程、總結(jié)與反思四個部分組成�！罢n程起源”介紹主題生發(fā)的背景，通過觀察、傾聽、對話等手段，尋找幼兒感興趣或促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的“點”生成主題�！爸黝}脈絡(luò)”以

"本書秉持著“以幼兒為中心，融合科學(xué)與實踐”的編寫理念，致力于為幼兒教育工作者提供一套系統(tǒng)、全面且易于操作的保育指南。設(shè)計圍繞幼兒成長的全方位需求，通過模塊化、任務(wù)導(dǎo)向的方式，將理論知識與實際操作緊密結(jié)合，旨在提升保育工作的專業(yè)性和實效性。模塊一：幼兒一日生活保育這一模塊聚焦于幼兒日常生活的精細(xì)化管理，從晨起至夜晚入睡

“當(dāng)代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽，歷時3個月，圍繞10個比賽項目展開，在參賽者中，涌現(xiàn)了一批具有專業(yè)理念和創(chuàng)新意識的作品，經(jīng)過大賽組委會的甄別，從其中的五項文字作品中遴選出部分優(yōu)秀的獲獎作品結(jié)集出版。由于出版數(shù)目有限，我們希望廣大讀者和參賽選手，通過大賽官網(wǎng)發(fā)布的獲獎作品以及組委會提供的獲獎作品集錦等途徑，獲取更多的

教育部辦公廳在2007年印發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》文件，要求高校盡快開設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃類必修課或選修課。十余年來，這些工作在促進(jìn)學(xué)生的生涯規(guī)劃和求職就業(yè)方面產(chǎn)生了良好的效果。總結(jié)過往經(jīng)驗的時候，我們也應(yīng)該清晰地看到，十余年前用來指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的人職匹配理論及其實務(wù)應(yīng)用在今天已經(jīng)越來越不適用

本書是思想政治理論課相關(guān)領(lǐng)域的著作，多年以來，我國的思想政治理論課教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，隨著教育教學(xué)領(lǐng)域不斷革新，思想政治理論課敘事教學(xué)方法開始成為許多院校思想政治理論課教師普遍采用的方法，這既是一種實用的教學(xué)形式，同時也是一門教學(xué)的藝術(shù)。本著作在對思想政治理論課程相關(guān)概念進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，對思想政治理論課教學(xué)敘事

本書主要從國家安全、網(wǎng)絡(luò)安全、公共安全、人身安全、財產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、心理健康、校園內(nèi)外安全等方面進(jìn)行闡述，以期激發(fā)大學(xué)生的安全意識，幫助他們確立正確的安全觀，掌握安全防范知識和自我保護(hù)技能。本書在第一版（ISBN：978-7-313-21509-3）的基礎(chǔ)上，秉承與時俱進(jìn)的原則做了更新。主要涉及政策、法規(guī)等

本教材在新文科建設(shè)背景下，教材內(nèi)容建設(shè)突出“新”“跨”“精”的特征，突出以下導(dǎo)向：1.選取多樣素材，拓展新文科視野。選材既注重主題的多樣性和系統(tǒng)性，又注重內(nèi)容的時效性和時代特色。涵蓋多種文體，以真實、典型、鮮活的語言，傳遞前沿國際信息和社會熱點，拓展學(xué)生新文科視野。2.融入中國元素，涵養(yǎng)家國情懷。有機(jī)融入中國元素，展現(xiàn)