《學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)手冊(cè)（中職·第一冊(cè)）》緊緊圍繞中職生的身心成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)認(rèn)知特點(diǎn)，精心為學(xué)生每個(gè)學(xué)期設(shè)計(jì)了16周素質(zhì)成長(zhǎng)單元任務(wù)，每個(gè)單元涵蓋了歌曲詠唱、經(jīng)典誦讀、名著導(dǎo)讀、故事匯、職業(yè)生涯規(guī)劃案例、成語(yǔ)故事、名篇佳作書寫、博聞天下、休閑時(shí)光、影視賞析等九個(gè)任務(wù)，通過這些豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生心靈受到陶冶，樹立正確的

作者的女兒瑤瑤當(dāng)年以優(yōu)異成績(jī)考入中國(guó)科技大學(xué)，并連年獲得光華獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)，大學(xué)畢業(yè)后，獲全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入美國(guó)一所知名大學(xué)攻讀博士學(xué)位。 《潛能是大海，分?jǐn)?shù)是浪花》以老爸與留學(xué)女兒心靈聊天的親切語(yǔ)調(diào)和詩(shī)化語(yǔ)言，詮釋了兒女教育源于平凡，重在培養(yǎng)潛能這一科學(xué)命題。書中更有作者培育兒女成才的心得體會(huì)，初中、高中乃至

本書匯集了哈佛大學(xué)最頂級(jí)的教育理念和哈佛家訓(xùn)的精華，從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)，以及哈佛家訓(xùn)等多個(gè)角度，充分詮釋了哈佛大學(xué)教育理念中的精髓和哈佛家訓(xùn)的要旨。

不管怎樣，進(jìn)哈佛是每個(gè)孩子的夢(mèng)想。人人都向往著能夠接收哈佛大學(xué)的教育。而家庭教育是孩子的課堂，父母是孩子的任教師，家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致而又系統(tǒng)的工程。對(duì)于孩子來(lái)說，重要的是教育而不是天賦。孩子成為天才還是庸才，不是決定于天賦的多少，而是決定于后天的教育與培養(yǎng)。

本書分別從“愛子心經(jīng)——孩子，媽媽會(huì)這樣愛你”、“育子秘訣——如何雕刻孩子這塊璞玉”、“實(shí)用寶典——媽媽解決育子難題的妙招集錦”三方面全面系統(tǒng)闡釋了中國(guó)主流教育思想和教育方法，涉及如何開發(fā)孩子的智力、如何讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)、如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品格教育、生命教育等教育理念。

《別人的教育》作者通過近兩年的時(shí)間，走訪近100多個(gè)家庭，以小孩教育以及選擇什么樣的教育方式為話題，和媽媽們展開了親密的對(duì)話和訪談。其中部分話題是媽媽們關(guān)注的“如何選擇適合自己孩子的學(xué)校？”“如何能讓孩子健康快樂成長(zhǎng)？”“是選擇國(guó)際化教育還是選擇傳統(tǒng)教育？”。圍繞上述話題作者通過親身經(jīng)歷和記者獨(dú)特的視角，給70后和80

0～3歲是孩子成長(zhǎng)過程中重要的階段，是孩子的身體、大腦、情感發(fā)育和發(fā)展的一個(gè)至關(guān)重要的階段，也是會(huì)讓父母?jìng)兏械揭苫�、勞神費(fèi)力、充滿挑戰(zhàn)，甚至艱難的一段時(shí)期�！�0～3歲孩子的正面管教》全面、詳細(xì)地介紹了0～3歲孩子的身體、大腦、情感發(fā)育和發(fā)展的特點(diǎn)，以及如何將正面管教的理念和工具應(yīng)用于0～3歲孩子的養(yǎng)育中。正面管教是一種

本書是教師教育精品教材中的一本，本套教材根據(jù)教育部2011年頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程設(shè)置而整體規(guī)劃，整套教材由北師大牽頭，聯(lián)合全國(guó)師范類高等院校，共同建設(shè)的一套作者權(quán)威、品種齊全、覆蓋面廣，體現(xiàn)新理念、適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)、滿足新需求的精品教材�！渡鐓^(qū)教育》是《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求的必設(shè)課程，對(duì)師范生的培養(yǎng)影響較大

本書是教師教育精品教材中的一本，本套教材根據(jù)教育部2011年頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程設(shè)置而整體規(guī)劃，整套教材由北師大牽頭，聯(lián)合全國(guó)師范類高等院校，共同建設(shè)的一套作者權(quán)威、品種齊全、覆蓋面廣，體現(xiàn)新理念、適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)、滿足新需求的精品教材�！都彝ソ逃�》是《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求的必設(shè)課程，對(duì)師范生的培養(yǎng)影響較大

《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)試行教材大系：特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)》根據(jù)我國(guó)學(xué)前教育階段推行融合教育的基本精神和特殊教育循證實(shí)踐的要求，遵循特殊兒童身心發(fā)展一般性與特殊性的規(guī)律，重點(diǎn)闡述特殊兒童的認(rèn)知發(fā)展與人格發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)策略、教育策略等，最后具體探討不同類別特殊兒童的概念、發(fā)展與學(xué)習(xí)等。根據(jù)這一思路，第一章和第二章力求幫助讀者建立