《職業(yè)教育管理學/<教師教育課程標準（試行）教材>大系·教師教育國家精品資源共享課立項課程配套教材》踐行國務院《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，以《教師教育課程標準（試行）》理念為指導思想編寫，內容涉及職業(yè)教育管理學概述、職業(yè)教育管理價值、職業(yè)院校文化生態(tài)、職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育校企協(xié)同、職業(yè)教育

本書著重講述家庭教育技能與實踐，通過作者多年的教學與科研實踐舉例分析、點評。

本書內容包括：“高職高專檔案管理”、“文書、人事、電子、實物等類型檔案的征集歸檔范圍與流程”、“檔案管理規(guī)則”、“檔案實體管理與查閱服務”、“檔案的信息化建設和利用”、“檔案法律法規(guī)文件”等。

本書從分析男孩和女孩先天上有什么不一樣開始，從生理學、心理學、教育學等角度，并緊密結合中國特定的社會文化，詳盡闡述了男孩和女孩不能“混養(yǎng)”的理論依據(jù)，旗幟鮮明地提出了“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”這一最適合中國社會文化的育兒模式。是迄今為止第一部從理論到實踐，從

本書分為培養(yǎng)高情商、高智商的孩子；教孩子養(yǎng)成好習慣、好性格；培養(yǎng)孩子的興趣；優(yōu)秀是教出來的共四篇。主要內容包括：培養(yǎng)一個高情商的孩子、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質、讓孩子保持心理健康等。

本書從真愛、品質、信念、習慣、求知、交友、金錢等方面全面而系統(tǒng)地總結了猶太人家庭教育的精髓，主要內容包括：布朗尼蛋糕；打開窗戶，但別開錯了；回家；嫉妒是人生的毒藥等。

本書匯集了哈佛大學最頂級的教育理念和哈佛家訓的精華，從人生哲理、優(yōu)秀品質、杰出本領、人性弱點，以及哈佛家訓等多個角度，充分詮釋了哈佛大學教育理念中的精髓和哈佛家訓的要旨。

本書結合女孩的心理特征和成長規(guī)律，從不同角度出發(fā)，為父母們提供了一套成功育女方案。本書深刻分析了女孩與男孩的不同之處、女孩天性中的優(yōu)缺點，以及父親和母親在養(yǎng)育女孩過程中所應起到的不同作用等。

本書結合男孩的心理特征和成長規(guī)律，為父母們提供了一套成功教子方案。本書分析了男孩與女孩的不同之處、男孩天性中的優(yōu)缺點，全面介紹了男孩的心理、性格等內容。

本書講述了一位音樂家爸爸通過自己的親身經(jīng)歷，采用案例寫作法，親筆記錄陪伴孩子成長的點點滴滴。他將枯燥的育兒理論融入生活，通過件件小事折射出一個個育兒的道理，既輕松又深刻。