本套試卷由5套單元檢測卷、1套半期檢測卷和1套期末檢測卷組成。緊扣新課標和重大版小學英語教材，按“單元卷+期中卷+期末卷”的結(jié)構(gòu)編寫，主要針對使用重大版小學英語教材的學生使用，以及用于學有余力的學生，適用面廣： （1）可用做課前預(yù)習。讓學生的基礎(chǔ)知識能全面，課前做一作，帶著問題去上課，提高聽課效率，培養(yǎng)專注力。 （2）

本書依據(jù)新教材新高考調(diào)整，對標高考通用技術(shù)浙江卷，組織高考通用技術(shù)教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀通用技術(shù)新教材和新高考改革政策后編寫。精選好題好解析，系統(tǒng)覆蓋考查點，多角度、多題型考查，注重舉一反三、高效訓練。本書分兩個部分：第一部分是專題模塊卷，分專題進行試題精選和試題解析；第二部分是綜合模擬卷，呈現(xiàn)新題型，

本描紅字帖為義務(wù)教學書英語五年級上冊學生用書配套教輔，與教材完全同步，分為5個單元，對教材主課文出現(xiàn)的重點單詞、詞組及句子進行描紅和仿寫。主要包括教材中出現(xiàn)的星期表達、運動、餐飲、房屋結(jié)構(gòu)、市內(nèi)設(shè)施及相關(guān)的動詞、形容詞、詞組、句子，其中詞匯均為《義務(wù)教育英語課程標準》（2011版）要求小學生能夠聽、說、讀、寫的四會詞匯

為全面貫徹黨的教育方針，促進教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，重慶市江北區(qū)玉帶山小學堅持學科與生活雙向深度融合育人27年，通過“學科走進生活，生活走向?qū)W科”雙向互通、深度有機融合，建構(gòu)多維拓展課程、探索多階遞進教學、完善多元協(xié)同評價，讓學科與生活無縫銜接，努力克服學科教學與兒童生活、社會實踐兩張皮的現(xiàn)象，為解決學科世界與

大夏書系·高中英語語法全解（修訂版）

全書分為導論、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、訓練創(chuàng)新思維、掌握創(chuàng)新技法、提升創(chuàng)新能力、識別創(chuàng)業(yè)機會、整合創(chuàng)業(yè)資源、實施創(chuàng)業(yè)活動8個模塊。在模塊一“導論”部分，通過對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景、當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題的簡要分析，引導學生不斷地增進對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認知和理解。模塊二“培養(yǎng)創(chuàng)新精神”中，重點介紹創(chuàng)新的基本特征和企業(yè)創(chuàng)新的基本領(lǐng)域，讓

本書直面新時代下學校教育所面對的新挑戰(zhàn)和新問題，聚焦應(yīng)對這些挑戰(zhàn)和解決這些問題的創(chuàng)新實踐探索，為新時期中小學辦學實踐變革、創(chuàng)新與學校品質(zhì)提升提供了整體思路、系統(tǒng)架構(gòu)和具體指導。

本書立足跨學科主題學習理念與實踐指導，基于2022版義務(wù)教育課程方案和課程標準的整體突破，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為落腳點，系統(tǒng)闡述跨學科主題學習的內(nèi)涵與價值、目標與原則、實施方法與策略，根據(jù)課程標準對跨學科主題學習的宏觀要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)育人方式，幫助教師準確把握跨學科主題學習的理念。 本書以核心素養(yǎng)為綱構(gòu)建了跨學科主題學習的教

本書依據(jù)新教材新高考調(diào)整，對標高考歷史浙江卷，組織高考歷史教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀歷史新教材和新高考改革政策后編寫。精選好題好解析，系統(tǒng)覆蓋考查點，多角度、多題型考查，注重舉一反三、高效訓練。本書分兩個部分：第一部分是專題模塊卷，分專題進行試題精選和試題解析；第二部分是綜合模擬卷，呈現(xiàn)新題型，體現(xiàn)考查方向

《修身班會實施策略》是針對當下中小學班級德育困境，通過新型修身班會課程體系建設(shè)，在落實班級學生“全員擔當”的自主管理機制改革和班會教育的“擔當法+故事法”的教育模式改革已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上，對“修身班會”實施中的“擔當總結(jié)-教師評價-故事講述-教師引領(lǐng)”四個教育環(huán)節(jié)的具體實施策略展開的深入研究。行文采取用“案例+原理”