本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材)《英語拓展模塊(修訂版)》的配套教師用書。本系列教材依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標準(2020年版)》編寫，全面落實立德樹人根本任務(wù)，立足中等職業(yè)教育實際和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，突顯了職業(yè)教育類型特征。系列教材的拓展模塊主要

本系列教材是根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標準(2020年版)》要求編寫的新形態(tài)教材，教材認真貫徹落實黨的二十大精神，在九年義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、鞏固社會主義核心價值觀，讓其在學(xué)習(xí)中進行職場語言溝通訓(xùn)練，提高語言能力和跨文化理解能力；在學(xué)習(xí)中感知中外思維間的差異，提高英語交流能

本系列教材是根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標準(2020年版)》要求編寫的新形態(tài)教材，教材認真貫徹落實黨的二十大精神，在九年義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、鞏固社會主義核心價值觀，讓其在學(xué)習(xí)中進行職場語言溝通訓(xùn)練，提高語言能力和跨文化理解能力；在學(xué)習(xí)中感知中外思維間的差異，提高英語交流能

本系列教材是根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標準(2020年版)》要求編寫的新形態(tài)教材，教材認真貫徹落實黨的二十大精神，在九年義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、鞏固社會主義核心價值觀，讓其在學(xué)習(xí)中進行職場語言溝通訓(xùn)練，提高語言能力和跨文化理解能力；在學(xué)習(xí)中感知中外思維間的差異，提高英語交流能

本評價手冊配合高等教育出版社出版的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《英語》的基礎(chǔ)模塊編寫，與我社2022年出版的寧波地區(qū)適用的中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程配套教學(xué)用書《英語學(xué)測同步練習(xí)》(共3冊)形成一個套系，后者跟隨寧波市中職英語教學(xué)進度進行一課一練，評價手冊用于寧波市中職高二第一學(xué)期結(jié)束時“寧波市中職英語學(xué)業(yè)水平考試”的

本書包括六個章節(jié)，共五十三個案例。每個案例由“語篇內(nèi)容呈現(xiàn)”“理論闡釋”“案例呈現(xiàn)”和“案例評析”四個部分組成。理論闡釋根植課標核心理念；案例呈現(xiàn)記載教學(xué)中的典型、真實樣本；案例評析對標課標，分析案例特點及效果。

本書以現(xiàn)代發(fā)展理論為撰寫依據(jù)，通過對高校校園文化建設(shè)的研究，進一步傳承、弘揚和創(chuàng)新文化精神，在不斷滿足廣大師生日益增長的精神文化需求之時，形成具有深刻歷史內(nèi)涵、鮮明時代精神、濃郁大學(xué)特色的學(xué)校文化。另外，本書緊扣新媒體時代高校校園文化建設(shè)實際，對校園文化建設(shè)的基本理論問題進行了系統(tǒng)闡釋，對校園文化建設(shè)的各個方面進行了實

大學(xué)生安全教育是當(dāng)今高校教育的重要組成部分，也是高校的教育職責(zé)所在，還是高�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件，它既體現(xiàn)了教育的本體功能，又體現(xiàn)了教育的社會功能。本書共十一章，包括國家安全、人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害安全、實習(xí)安全、疾病與健康、心理健康與人際交往、禁毒等內(nèi)容，并在附錄中列出了《中華人民

隨著我國社會經(jīng)濟、科學(xué)研究和信息技術(shù)的高速發(fā)展，學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)歷了前所未有的快速成長與變化。對學(xué)前教育機構(gòu)的社會需求的不斷增長，不斷地激勵各種社會力量辦園的積極性。本書共十章，第一章學(xué)前教育評價概論、第二章學(xué)前教育評價的一般過程、第三章學(xué)前教育評價的方法技術(shù)、第四章學(xué)前兒童發(fā)展評價、第五章學(xué)前教育課程評價、第六章學(xué)前兒

本書是一部教學(xué)改革方面的學(xué)術(shù)著作。本書分為七章，系統(tǒng)論述了初中數(shù)學(xué)信息化小組合作學(xué)習(xí)教改的實踐與探索，全面闡釋了鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中在教育教學(xué)中遇到的困惑以及在改革探索中大膽嘗試、勇于創(chuàng)新、努力實踐、積極求變的全過程。從理論上詳細闡明了小組合作學(xué)習(xí)、信息化教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂的概念界定、設(shè)計思路、現(xiàn)狀分析及優(yōu)勢。首先在數(shù)學(xué)課進行小組合作