本書立足于中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐，以課例的形式對《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》進(jìn)行解讀。全書共六章，圍繞如何理解和落實(shí)藝術(shù)課程核心素養(yǎng)、如何把握單元整體結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計、如何促進(jìn)“基于情境、問題導(dǎo)向”的教與學(xué)、如何突破藝術(shù)課程內(nèi)容實(shí)施的難點(diǎn)如何促進(jìn)藝術(shù)課程中不同藝術(shù)學(xué)科的融合、如何開展基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量與評價，設(shè)置

在高校這一重要的教育機(jī)構(gòu)中，教師是學(xué)生成長的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)未來棟梁之才的責(zé)任。在推進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，教育工作的意義和作用愈發(fā)凸顯。高校教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)水平直接關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展。本書首先對對高校教師職業(yè)道德與修養(yǎng)的基本內(nèi)容進(jìn)行了概述，接著對高校教師職業(yè)道德的原則與規(guī)范、高校教師職業(yè)道德培養(yǎng)、高校教師

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐》是一本以“大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)全流程”為主線編寫的新型富媒體學(xué)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)手冊。內(nèi)容上，分“創(chuàng)新認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)啟動、雙創(chuàng)大賽”三個主要環(huán)節(jié)設(shè)計，包含“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、創(chuàng)意設(shè)計的實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的塑造、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的挖掘、創(chuàng)業(yè)項目的策劃、創(chuàng)業(yè)項目的展示、走進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”八章內(nèi)容。資源上，通過二

本書稿編者是北京市語文特級教師、全國優(yōu)秀語文教師、《百家講壇》欄目《成語趣談》系列節(jié)目之成語“字字有出身’”和“語語出’經(jīng)典’”的主講人吳桐禎。吳桐禎主編并出版了多部語言、文學(xué)類的書籍及錄像帶、VCD，其幽默生動的解說，廣受好評。本書稿是《部編本初中語文常用易錯成語必備》的姊妹篇，書稿以小學(xué)語文教材為基礎(chǔ)，選取其中常用

教材以項目分章，共八個項目，每個項目下設(shè)工作任務(wù)，任務(wù)內(nèi)容根據(jù)幼兒園實(shí)際工作流程和要求選取，任務(wù)之間呈遞進(jìn)關(guān)系，把知識和技能融合在完成任務(wù)的過程中。教材內(nèi)容以我國《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，緊密對接幼兒園教師職業(yè)能力需求和最新教育理念，以夠用、適用為原則，注重思維訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，并注重思政育人，將職業(yè)道德、思想情操

本專著闡述了悅心美育的內(nèi)涵、價值追求以及理論基礎(chǔ)，從核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，深入探討了中小學(xué)戲劇教育的實(shí)踐模式、實(shí)施路徑，多樣化的戲劇課程設(shè)計，以及創(chuàng)新戲劇活動的內(nèi)容與形式，涉及了戲劇教育與其他學(xué)科的融合。本專著側(cè)重于具體的戲劇活動課程實(shí)施，對二十三個原創(chuàng)的中小學(xué)優(yōu)秀戲劇作品進(jìn)行了梳理和展示，重點(diǎn)呈現(xiàn)劇本及排演指導(dǎo)。通過這

本書主要分為三大部分，第一部分對山西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行了解讀，明確了考試內(nèi)容、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)，指明了考試方向；第二部分為模塊測評、綜合模擬訓(xùn)練；第三部分為參考答案。試卷不僅有各個模塊的專項訓(xùn)練，而且有全學(xué)科的綜合模擬訓(xùn)練。試題新穎，梯度合理，難度適中，可切實(shí)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)、查漏補(bǔ)缺，同時也方便班級或?qū)W校組

本書由省名師等一線教師精心打造，用于衡量學(xué)生實(shí)際水平的參照性測試，測試的重點(diǎn)在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本套試卷緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實(shí)際，適度進(jìn)行情感態(tài)度價值觀方面的考查，試題設(shè)置符合學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試階段所能夠掌握的知識點(diǎn)，并能更好地引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科素養(yǎng)方面的提升。對同學(xué)們復(fù)習(xí)必修知

本書依據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，由省、市教研員及一線教師精心編寫，可用于衡量學(xué)生實(shí)際水平的參照性測試，測試的重點(diǎn)在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本書設(shè)計以思想政治學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二為參照依據(jù)，注重整合與綜合考查，突出思想政治創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實(shí)際，適度進(jìn)行情感

本書依據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，由省、市教研員及一線教師精心編寫，可用于衡量學(xué)生實(shí)際水平的參照性測試，測試的重點(diǎn)在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本書設(shè)計以語文學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二為參照依據(jù)，注重整合與綜合考查，突出語文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實(shí)際，適度進(jìn)行情感態(tài)度價值觀方