“現(xiàn)代箏系列教程”主要是根據(jù)作者呂春麒多年來從事現(xiàn)代箏教學、演奏、樂曲創(chuàng)作的實踐經(jīng)驗而編寫的，盡量讓學習者全面了解及彈奏這一新型的樂器。選曲方面不拘于單一化，除經(jīng)典作品之外，還增加許多現(xiàn)代音樂的元素，符合現(xiàn)代人的多元化視聽需求。
《現(xiàn)代箏系列教程·中國民族器樂學會現(xiàn)代箏發(fā)展研究中心指定教材：現(xiàn)代箏入門》主要是根據(jù)作者呂春麒多年來從事現(xiàn)代箏教學、演奏、樂曲創(chuàng)作的實踐經(jīng)驗而編寫的，盡量讓學習者全面了解及彈奏這一新型的樂器。選曲方面不拘于單一化，除經(jīng)典作品之外，還增加許多現(xiàn)代音樂的元素，符合現(xiàn)代人的多元化視聽需求。
本書分為“中國音樂賞析”、“西方音樂賞析”上、下兩篇，對如何欣賞音樂、音樂的基本要素（旋律、節(jié)奏等）和音樂的結(jié)構(gòu)（織體與曲式）以及音樂表演與欣賞等環(huán)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系進行了深入的講解，并通過典型而生動的音樂實例，介紹了音樂藝術的特殊性和表現(xiàn)手段。本書附帶的多媒體光盤，包括了書中所出現(xiàn)的全部音樂實例、樂譜的音頻資料，以及圖片
本書將“基本彈奏技法”變?yōu)椤盎揪毩暋�，逐步加強學生對鍵盤上常用調(diào)性音階、和弦的熟練掌握，為后續(xù)學習的鋼琴即興伴奏課程奠定基礎，增加“聯(lián)彈合奏”模塊，培養(yǎng)學生合作彈奏的能力，充分體現(xiàn)數(shù)碼鋼琴集體課的教學特點。本書分為八個單元，包括無升降號調(diào)、一個升號調(diào)、一個降號調(diào)、兩個升號調(diào)、兩個降號調(diào)、三個升號調(diào)、三個降號調(diào)、綜合彈
本書將“基本彈奏技法”變?yōu)椤盎揪毩暋保鸩郊訌妼W生對鍵盤上常用調(diào)性音階、和弦的熟練掌握，為后續(xù)學習的鋼琴即興伴奏課程奠定基礎，增加“聯(lián)彈合奏”模塊，培養(yǎng)學生合作彈奏的能力，充分體現(xiàn)數(shù)碼鋼琴集體課的教學特點。本書分為八個單元，包括無升降號調(diào)、一個升號調(diào)、一個降號調(diào)、兩個升號調(diào)、兩個降號調(diào)、三個升號調(diào)、三個降號調(diào)、綜合彈
本書分為十個單元，包括非連音彈奏、跳音彈奏、連音彈奏、雙音彈奏、和弦彈奏、大調(diào)音階彈奏、小調(diào)音階彈奏、琶音彈奏、踏板與裝飾音彈奏、半音階及綜合彈奏。每個單元內(nèi)容都包含了“知識點解讀”、“基本彈奏技法”、“練習曲與樂曲”、“邊彈邊唱”四大模塊，每個模塊訓練的內(nèi)容都緊密圍繞著單元主題，使學生能夠通過單元化、階段性課題的學習
《鋼琴教程(共3冊全國藝術職業(yè)教育系列教材)》由《鋼琴演奏基礎技法》、《樂曲卷》、《復調(diào)卷》三個分冊組成，每個分冊的內(nèi)容安排和分冊間的銜接都體現(xiàn)了由淺入深、由易到難的教學規(guī)律。其中，《鋼琴演奏基礎技法》側(cè)重鋼琴基本彈奏技法的講解和訓練，《樂曲卷》和《復調(diào)卷》側(cè)重學習不同風格作品的演奏及相關的音樂知識。三個分冊既各有側(cè)重
這本《兒童歌曲寫作》與一般的歌曲寫作教材大同小異。其大同，就是這門課程與其他教材應有的共性及歌曲寫作的共同規(guī)律；而其小異，就是這本教材的特色之體現(xiàn)，其亮點之彰顯，其寫作之心得。書中對兒童歌曲旋律中民族音調(diào)運用、民族特色體現(xiàn)的闡述，是獨樹一幟的；書中有相當譜例是作者雷維模本人作品的分析例證，是頗有說服力的；書中章節(jié)內(nèi)容和
鋼琴伴奏能力是音樂教育專業(yè)學生專業(yè)實踐能力的重要組成部分。王文軍所著的《鋼琴伴奏教學概論》就是專門針對“如何獲得這一能力”而編寫的。全書分別從鋼琴伴奏的基本理念和常識、和聲知識與鍵盤實踐的結(jié)合、常用歌曲伴奏處理手法、常見鋼琴演奏技法在即興伴奏中的運用等方面對鋼琴伴奏進行了深入淺出、循序漸進的講解，并列舉了許多示范譜例，
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