計算機系統(tǒng)是計算機專業(yè)的常見課程，也是學習編程中的重要一環(huán)。本書為計算機系統(tǒng)的入門圖書，介紹了現(xiàn)代計算機系統(tǒng)的主要硬件和軟件。本書按抽象層次設置各章節(jié)，前半部分從常用于編寫操作系統(tǒng)的C語言基礎知識逐步衍生，介紹了現(xiàn)在計算機的組成、結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、匯編語言，后半部分介紹了各種架構(gòu)的代碼優(yōu)化方法、使用共享內(nèi)存實現(xiàn)并行計
本書內(nèi)容覆蓋云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術相關知識，共五章，分別為緒論、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能。
“實驗課程—專業(yè)實訓—學科競賽”的“階梯式”人才培養(yǎng)方式是本科教學新工科模式下的教學改革探索方向之一。本書針對“以賽促訓”和“以訓推賽”的實踐教學改革目標，對課程的知識體系進行了調(diào)整，以信息類大學生權(quán)威學科競賽為導向，及時將課堂教學與學科競賽的成功經(jīng)驗融入到教材編寫之中，使學生教材的知識體系、主要內(nèi)容及教學理念與專業(yè)改
本教材遵循高職學生認知規(guī)律，打破原有章節(jié)構(gòu)成，以學生為中心，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，結(jié)合網(wǎng)頁美工領域?qū)嵱冒咐�，基于中國特色學徒制理念對教學內(nèi)容進行設計與編排，重構(gòu)深入淺出、循序漸進的知識體系。教材共5個項目，內(nèi)含18個任務：通過LOGO設計項目，使讀者了解標志元素構(gòu)成的規(guī)律和設計方法；通過banner設計項目，使讀者掌握
本系列出版物旨在通過典型違章案例的學習，加強信息作業(yè)管理，規(guī)范各類人員行為，保證信息系統(tǒng)及數(shù)據(jù)安全。國網(wǎng)福建電力圍繞信息、電力通信、電力監(jiān)控3個專業(yè)，精選了多個典型違章事故案例，開發(fā)制作了對應的圖冊和動畫視頻。其中，信息專業(yè)36個案例；電力通信專業(yè)51個案例；電力監(jiān)控專業(yè)54個案例。
本書從授課團隊、歷史脈絡、模塊體系、教學思路、成果、挑戰(zhàn)思考、對話主理人與代表性案例這些方面深入闡述每門課程。結(jié)合文字、數(shù)據(jù)圖表和案例圖片，展現(xiàn)課程的深度與廣度。，以圖解敘事和信息圖解為目，綱舉目張，以圖像作為切入社會學與人類學研究的分析視角和敘事手段，以及圖解作為將信息轉(zhuǎn)化為知識的方法；以系統(tǒng)化和系列化的案例為線索，
本書秉承由淺入深、由簡到繁、由理論到應用的基本思路，主要涉及人工智能傳統(tǒng)實用的關鍵技術，以及人工智能近年來最新發(fā)展的技術，具體包括人工智能概述、知識表示和知識推理、神經(jīng)網(wǎng)絡和深度學習、機器學習算法、機器視覺等內(nèi)容。本書在內(nèi)容組織方面力求邏輯性、系統(tǒng)性、準確性，力圖使讀者能夠較全面地了解人工智能的基本理論、技術和方法，結(jié)
本書考慮到學生從基礎到實踐，從實踐到應用的全流程學習過程，充分結(jié)合最新技術發(fā)展成果，設置10章內(nèi)容對單片機的知識進行講解，第1章單片機概述，介紹單片機的概念及特點、分類，常見主流單片機，單片機的應用；第2章介紹STC8單片機的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；第3章STC8指令系統(tǒng)，介紹單片機指令系統(tǒng)概述、單片機尋址模式、STC8單片機指令系
本書主要研究物聯(lián)網(wǎng)技術與創(chuàng)新應用。本書從物聯(lián)網(wǎng)的基礎知識入手，針對物聯(lián)網(wǎng)的相關知識、物聯(lián)網(wǎng)的基本框架與系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)的安全問題、物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)進行了分析研究；然后對物聯(lián)網(wǎng)的感知識別技術、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡通信與數(shù)據(jù)處理技術等內(nèi)容做了一定的介紹；最后剖析了物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用方向的內(nèi)容：物聯(lián)網(wǎng)技術在智能家居領域的應用、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術與應
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